俄罗斯及中亚留学生汉语语音偏误分析及对策研究

发布时间：2017-06-23 15:02

  本文关键词：俄罗斯及中亚留学生汉语语音偏误分析及对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 语音教学是对外汉语教学的重要内容,特别是在留学生学习汉语的初级阶段,会出现很多偏误。在新疆学习汉语的留学生大部分来自俄罗斯和中亚国家,他们的母语是俄语和中亚其他民族语言。这些留学生在学习汉语语音时出现的偏误有着不同于其他留学生的特点。分析他们特有的偏误并提出相应的教学对策,对提高新疆的对外汉语教学质量有实际意义。 本文运用应用语言学的调查法,设计了语音发音问卷和留学生背景情况问卷,选择了汉语初级班的20名留学生,在他们学习汉语一个月时进行了调查和录音。通过对调查结果的统计,总结归纳出留学生在声母、韵母方面的偏误特点,声调方面的特点可以概括为“五音不全”,在读词语和句子时有着“千篇一律”的特点。并从母语的负迁移、目的语的负迁移、留学生的学习背景、课堂教学因素以及《汉语拼音方案》等五个方面进行偏误成因分析,最后对教师、教材、教学法、留学生的学习方法以及《汉语拼音方案》都提出了针对性的、具体的建议。
【关键词】：汉语语音 偏误 分析 对策
【学位授予单位】：新疆大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 0 引言7-12
• 0.1 问题的提出7-8
• 0.2 偏误与偏误分析8-9
• 0.3 研究方法及意义9-12
• 0.3.1 实验方法10
• 0.3.2 实验对象10-11
• 0.3.3 实验材料11-12
• 0.3.4 实验结果12
• 1. 留学生学习汉语语音的偏误表现12-23
• 1.1 声母偏误12-14
• 1.1.1 送气音与不送气音的偏误12-13
• 1.1.2 d、t 和齐齿呼韵母相拼时的偏误13-14
• 1.1.3 舌尖后音与舌面音的偏误14
• 1.1.4 r[(?)]的偏误14
• 1.2 韵母偏误14-16
• 1.2.1 半高不圆唇舌面单元音的偏误15
• 1.2.2 前、高、圆唇舌面元音的偏误15
• 1.2.3 韵母i 表示的两个变体音位的偏误15
• 1.2.4 复元音ou[ou]的偏误15-16
• 1.2.5 复元音音节中韵腹的偏误16
• 1.2.6 后鼻韵尾的偏误16
• 1.3 声调偏误16-19
• 1.3.1 阴平的偏误17
• 1.3.2 阳平的偏误17-18
• 1.3.3 上声的偏误18
• 1.3.4 去声的偏误18-19
• 1.4 语流音变19-21
• 1.4.1 上声音变19-20
• 1.4.2 去声音变20
• 1.4.3 轻声的偏误20-21
• 1.4.4 “一”、“不”的音变21
• 1.5 留学生读汉语词语及文段情况概述21-23
• 2 偏误的成因分析23-34
• 2.1 母语的负迁移23-27
• 2.1.1 在声母方面24-26
• 2.1.2 在韵母方面26-27
• 2.1.3 在声调方面27
• 2.1.4 在语音意识方面27
• 2.2 目的语知识的负迁移27-28
• 2.3 留学生的学习背景的影响28-30
• 2.3.1 多民族留学生的民族性28-29
• 2.3.2 留学生的学习动机29
• 2.3.3 留学生的学习方法29-30
• 2.4 对外汉语课堂教学的因素30-33
• 2.4.1 语音教学在对外汉语教学中的地位31-32
• 2.4.2 教师的汉语语音水平32
• 2.4.3 教师的讲练方式32-33
• 2.5 《汉语拼音方案》的影响33-34
• 3 教学对策34-44
• 3.1 对教师的建议34-38
• 3.1.1 加强语言对比研究，增强语音教学的系统性36
• 3.1.2 抓问题的关键，增强声调教学的比重36-37
• 3.1.3 要不遗余力地使用现代化的教学手段37-38
• 3.2 对教法的建议38-41
• 3.2.1 运用直观的手段39
• 3.2.2 提倡有层次地进行语音教学，，定音法39-40
• 3.2.3 严要求，从慢、准到快、顺，多练习40-41
• 3.3 对教材的建议41-43
• 3.3.1 单列成书，长期贯通，保证学习时间和练习量41
• 3.3.2 对不同背景的留学生采用不同的语音教材41-43
• 3.4 对《汉语拼音方案》的建议43-44
• 4 结语44-46
• 参考书目46-48
• 附录48-52
• 在读期间发表论文清单52-53
• 致谢53

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 程潇;中高级俄罗斯留学生习得汉语声调的实验研究[D];杭州师范大学;2011年

2 王宇泉;基于中介语语料库的介词偏误分析[D];上海师范大学;2011年

3 李元尧;缅北华裔（云南籍）普通话语音习得偏误分析及教学对策研究[D];云南大学;2011年

4 于红伟;俄罗斯留学生汉语正音问题研究[D];黑龙江大学;2011年

5 刘周全;越南留学生“有”字句习得偏误分析[D];广西师范学院;2012年

6 宰伊采娃·克里斯蒂娜;俄罗斯学生汉语语音教学对策[D];黑龙江大学;2012年

7 高文丽;汉法语音对比及初级水平法国留学生汉语单字调语音偏误分析[D];西安外国语大学;2012年

8 赵婕;新疆高校中亚留学生群体语言使用及学习现状调查研究[D];新疆师范大学;2012年

9 邱晨;对俄汉语教材研究[D];辽宁大学;2012年

10 安泽;对母语为俄语的学生的汉语语音教学研究[D];东北师范大学;2012年

  本文关键词：俄罗斯及中亚留学生汉语语音偏误分析及对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：475376