《新实用汉语课本》与《博雅汉语》（初级）比较研究

发布时间：2017-06-30 19:06

  本文关键词：《新实用汉语课本》与《博雅汉语》（初级）比较研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：各个学科的建设中教材都起着至关重要的作用,对外汉语教学的发展也不例外,它在整个教学系统中处于重要地位,汉语教材的编写质量影响着整个教学的质量,因此,研究对外汉语教材,提高编写质量,对于加强学科理论和教学实践建设都十分重要。作为入门教材和主干课程的使用教材,初级汉语综合教材的编写质量更显得尤为重要。本文将通过《新实用汉语课本》和《博雅汉语》两套教材在课文、生词、语法以及练习这几个方面的对比,比较分析两套教材在具体编写上的异同点和不足之处,并提出相应的编写建议,以期促进初级对外汉语教材编写质量的提高和编写理论的发展。本文除了引言和结语以外,文章主体共分为如下四个部分： 在课文的对比分析中,本文将通过体裁形式和题材内容两个方面来对两套教材进行现状描述,分析比较两者的编写得失,从而对它们的欠缺之处提出相应的改正建议。 在生词的对比分析中,本文是通过生词量的控制及等级分布、生词的排列和生词注释三个方面来对比两套教材,分析编写的得与失,针对不足之处提出相应的编写建议。 在语法的对比分析中,本文通过语法项目的选择与编排,从语法数量和语法项目的编排方法的对比中分析两套教材的不同,又以具体例子作对比来分析具体语法解释方法的不同,阐述语法部分编写的得失。 在练习的对比分析中,本文从练习量、练习题型和练习内容三个方面对两套教材进行考察,并提出一定的编写建议。 总之,作为同是新世纪的初级对外汉语综合教材,《新实用汉语课本》和《博雅汉语》相对于以往的教材,在很多方面都有了很大的进步,但在具体内容的处理上,两套教材也有很多不同的地方,各有得失,对于不足之处,还需要对外汉语教学界以后的共同努力加以改进。
【关键词】：初级对外汉语综合教材 课文 生词 语法 练习
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：H195
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-9
• 0.引言9-13
• 0.1 研究目的和意义9
• 0.2 研究对象9-10
• 0.3 相关理论综述10-13
• 0.3.1 关于教材编写的研究综述10-12
• 0.3.2 关于《新实用》和《博雅》的研究综述12-13
• 1. 《新实用》和《博雅》课文部分的对比分析13-19
• 1.1 课文的体裁形式13-16
• 1.1.1 体裁的界定及分类13
• 1.1.2 两套教材体裁的对比分析13-15
• 1.1.3 课文体裁的编写建议15-16
• 1.2 课文的题材内容16-19
• 1.2.1 题材的界定及分类16
• 1.2.2 两套教材题材的对比分析16-18
• 1.2.3 题材内容的编写建议18-19
• 2. 《新实用》与《博雅》生词部分的对比分析19-29
• 2.1 生词量的控制及等级分布19-22
• 2.1.1 两套教材生词量的控制及等级分布的现状19-20
• 2.1.2 现状分析20-22
• 2.1.3 关于生词选入的编写建议22
• 2.2 生词的排列22-24
• 2.2.1 生词表的排列对比22-23
• 2.2.2 生词在课文中的出现顺序对比23
• 2.2.3 对课文生词排列的建议23-24
• 2.3 生词注释24-29
• 2.3.1 词性标注24-26
• 2.3.2 英文注释26-27
• 2.3.3 词与语素27-29
• 3. 《新实用》与《博雅》语法部分的对比分析29-33
• 3.1 语法项目的选择与编排29-31
• 3.1.1 语法点的数量对比29-30
• 3.1.2 语法项目的编排方法对比30-31
• 3.2 语法解释方法分析31-33
• 4. 关于两套教材练习部分的考察33-37
• 4.1 关于练习量的考察33
• 4.2 关于练习题型的考察33-34
• 4.3 关于练习内容的考察34-36
• 4.4 对练习编写的建议36-37
• 5. 结语37-38
• 参考文献38-40
• 致谢40

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前7条

1 金主希;韩中初级汉语教材对比研究[D];北京大学;2012年

2 董春雪;《博雅汉语》与《发展汉语》的比较研究[D];吉林大学;2012年

3 向丽蓉;对外汉语教学综合课教材研究[D];湖南师范大学;2012年

4 沈煦;中美初级汉语教材比较研究[D];广西师范大学;2013年

5 郭思韵;《新实用汉语课本》与《新概念英语》的成功启示[D];上海师范大学;2013年

6 崔静;对外汉语中学教材比较研究[D];河北大学;2013年

7 袁海凤;外国大学生初级汉语综合教材比较[D];河北大学;2013年

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本文编号：503099