留学生诵读导学模式刍议

发布时间：2017-07-15 17:04

  本文关键词：留学生诵读导学模式刍议

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【摘要】：对达到HSK五级水平的留学生开展诵读教学,是弘扬汉语言文化、增强汉语国际影响力的重要途径。应探索建立留学生诵读导学模式,使其掌握自主学习方法,并根据留学生的不同特点及教师的教学经验和教学专长,逐步完善个性化教学方式,形成独具特色的教学风格。
【作者单位】： 长春师范大学汉语言文学学院;长春市实验中学;
【关键词】： 留学生 诵读教学 五环导学模式
【基金】：吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目“留学生的经典诵读教学模式研究”(项目编号:JYKL125YB-35)成果之一
【分类号】：H195
【正文快照】： 诵读,既是汉语文的一种教学方法,又是学生经由训练习得的一种能力。诵读教学是我国语文教学的优秀传统,是积累语言、培养语感、提高语言运用能力和感受能力的重要手段。随着来华留学生汉语水平的不断提高,越来越多的留学生开始喜爱中华民族的经典诵读活动,希望通过诵读经典作

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