音乐与语言的结合在对外汉语教学中的应用

发布时间：2017-09-26 02:17

  本文关键词：音乐与语言的结合在对外汉语教学中的应用

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【摘要】：音乐与语言之间有着千丝万缕般的联系，应该如何认识这种联系，如何把握这种联系并运用到汉语教学中去，这是本文研究的切入点和阐释的要点。 首先，本文从学理的角度探讨了音乐与语言在音响和符号这两个层面上的关系。在此基础之上，笔者进一步研究了音乐与语言这两个学科可以在哪些方面结合，以怎样的方式结合，并尝试从音乐理论的角度对汉语语音部分的知识做了一些梳理和阐释。 本文的重点在于笔者构想出的一种以五度标调法为基础，，音乐为辅助手段的教学方式，并把这种教学方式和辅助手段引入真实的汉语口语课堂教学之中。尝试用这种新的教学手段带来教学现状的改变，为课堂教学营造良好的氛围，调动学生的积极性，提高其发音准确性，进而增强其口语交际能力。本文以笔者在泰国华侨崇圣大学的实际教学案例检验并证明了这种新的教学手段所具备的优越性。希望这种教学手段能为更多有条件的教学工作者所使用并为课堂教学带来一些便利。
【关键词】：语言 音乐 五度标调法 声调教学
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195.3
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 1.引言7-12
• 1.1 选题背景7
• 1.2 研究目的与意义7-8
• 1.3 研究综述8-12
• 1.3.1 国外研究概况8-9
• 1.3.2 国内研究概况9-12
• 2.音乐与语言的关系12-20
• 2.1 音乐与语言在音响层面的联系和区别12-16
• 2.2 音乐与语言在符号层面的联系和区别16-20
• 3.音乐与语言的结合点探究20-27
• 3.1 五度标调法溯源20-24
• 3.2 汉语语音特点分析24-27
• 3.2.1 汉语四声的特点24-25
• 3.2.2 汉语轻声的特点25-27
• 4.音乐手段的辅助作用27-32
• 4.1 辅助语音教学28-29
• 4.2 营造文化氛围29-30
• 4.3 激发学习兴趣30-32
• 5.教学案例分析32-38
• 6.对课堂教学的意见与建议38-41
• 参考文献41-42

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 刘俐李;二十世纪汉语声调理论的研究综述[J];当代语言学;2004年01期

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本文编号：920905