论美育和创新思想的内在逻辑关系和实践价值

发布时间：2018-03-24 22:18

  本文选题：美育　切入点：形式　出处：《新疆社会科学》2008年01期

【摘要】：人类文明的事例佐证着审美与创新两种思维的相关机制,两者都凭形式把握世界。审美对形式进行的直觉、模拟、前瞻和超越,为创新悬置了前导性目标。美的形式所具有的秩序与结构既是与理性的相通之处,也是感悟命题、发现创意、酝酿新事物的过程。审美以透视本源的规则、感悟世界整体图景而指向人类生存的总目的,并昭显着审美思维的潜在价值,据此科技与人文、理性与感性、理科与文科之间的鸿沟须弥平,传统的教育观、认识论需要更新。
[Abstract]:Examples of human civilization related mechanism of aesthetic thinking and innovation of the two, both with the form of aesthetic form to grasp the world. Intuition, simulation, looking for innovation and transcendence, suspension of leading goal. Order and structure is the form of beauty is rational and common, is also feeling the proposition the creative process, found, brewing new things. The origin of the aesthetic perspective of general rules, objective picture of the world and to the overall understanding of human existence, and have significant potential value of aesthetic thinking, according to science and humanity, sense and sensibility, the gap between science and arts, the flat, the traditional concept of Education, epistemology needs to be updated.

【作者单位】：
【分类号】：B83

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1660264