儿童绘本中视觉流程的空间设计研究

发布时间：2025-03-19 21:04

　　绘本为孩子打开了另外一个世界的大门,那么绘本中的另一个“世界”是怎样设计创造出来的?本文结合视觉流程的知识,分析绘本怎样塑造另外一个空间。首先本文梳理出几个重要的概念,,并讨论出影响视觉流程空间设计的几个重点因素,分别是颜色、构图、以及造型。并将这几个视觉因素进行拓展发散。空间分为物理量和心理量,本文重点讨论空间的心理量。设计空间主要设计观察空间的视角,空间的转变、氛围的处理以及现实空间和想象空间的转换。绘本作者根据自己的设计意图,灵活地运用前文中的视觉因素进行空间设计,并结合阅读流程的视觉规律对几个重点因素进行综合运用和拓展。本文通过文献综述法、比较研究法、归纳法等研究方法,整理、分析、研究国内外大量的绘本和文献,并观察研究孩子阅读绘本的情况。最后,运用讨论出的方法实践在自己的毕业创作,实现理论和实践的结合。

【文章页数】：41 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
绪论
    研究背景与现状
    研究意义及方法
    研究内容及创新点
第一章 儿童绘本中视觉流程的空间设计概念
    1.1 简述视觉流程概念与发展
        1.1.1 视觉流程概念与视觉流程设计
    1.2 儿童绘本的三种视觉流程
    1.3 儿童绘本中视觉流程的空间设计
        1.3.1 视觉流程设计与空间的形成
        1.3.2 通过视觉流程设计进行空间设计
第二章 影响儿童绘本中视觉流程的空间设计因素
    2.1 色彩在视觉流程中的作用以及产生的空间效果
        2.1.1 色彩的视觉引导作用
        2.1.2 色彩引发的空间联想
        2.1.3 色彩的心理氛围营造
    2.2 构图和镜头语言的多样性
        2.2.1 镜头语言和空间的形成
        2.2.2 构图中的视觉诱导因素
        2.2.3 文字和图的位置关系
        2.2.4 留白的“虚实”空间变化
    2.3 造型与想象空间的塑造
        2.3.1 借助眼神传达情感
        2.3.2 造型的拼接
        2.3.3 尺寸比例与想象空间的塑造
第三章 儿童绘本创作中视觉流程的空间设计
    3.1 视角与空间
    3.2 时间与空间
    3.3 氛围与空间
    3.4 想象空间与现实空间
第四章 鉴于儿童绘本视觉流程空间设计的创作实践
    4.1 故事的节奏韵律
    4.2 绘本中视觉流程的空间设计
结论
参考文献
专业能力展示
致谢



本文编号：4036853