孔子教育思想在音乐教育中的应用
本文关键词:孔子教育思想在音乐教育中的应用
【摘要】: 孔子教育思想已经流传了几千年。那么,在音乐教育中应该如何使孔子的教育思想,和音乐教育相互融合,本文论述的主要内容就是“孔子教育思想在音乐教育中的应用”。我从四个方面进行了论述:一是对音乐教育的内涵和特点进行了阐述;二是对孔子教育思想的基本内容和教学方法进行了比较全面的分析;三是全面论述了孔子教育思想在音乐教育中的应用,这部分是论文的核心和重点,它运用孔子教育思想联系我国当前音乐教育的实际,就“孔子教育思想在音乐教育中的应用”问题进行了全面的论述,力求在理论和实践的结合上取得效果;四是对音乐教育的发展和创新进行了探讨。
【关键词】:孔子 教育思想 音乐教育 应用
【学位授予单位】:辽宁师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2009
【分类号】:J60-4
【目录】:
- 中文摘要4-5
- ABSTRACT5-8
- 前言8
- 一、音乐教育的内涵及特点8-13
- (一) 音乐教育的内涵8-9
- (二) 音乐教育的特点9-11
- 1、音乐教育的审美特点9-10
- 2、音乐教育的实践特点10-11
- 3、音乐教育的民族特点11
- (三) 音乐教育的基本方法11-13
- 1、讲授法12
- 2、演示法12
- 3、练习法12
- 4、发现法12-13
- 5、谈话法13
- 6、讨论法13
- 二、孔子教育思想的基本内容13-20
- (一) 孔子的教育思想14-16
- 1、孔子的教育原则14
- 2、孔子的教育目的14-15
- 3、孔子的教育内容15
- 4、孔子的教学原则15-16
- 5、学思结合与知行统一16
- (二) 孔子的教学方法16-19
- 1、教与学的关系16-17
- 2、“有教无类”与因材施教的关系17
- 3、学与思的关系17-18
- 4、温故与知新的关系18
- 5、讲授与答疑的关系18
- 6、言传与身教的关系18-19
- (三) 孔子教育思想对当代教育的影响19-20
- 1、对民族发展的影响19
- 2、对社会发展的影响19-20
- 3、对我国现阶段教育的影响20
- 三、孔子教育思想在音乐教育中的应用20-33
- (一) 孔子教育思想对音乐教育的影响21-25
- 1、孔子教育思想对音乐教育的目标和任务的影响21-22
- 2、从孔子教育思想的道德含义来看对音乐教育的影响22-23
- 3、从孔子教育思想的美育作用来看对音乐教育的影响23-25
- (二) 孔子的教育方法与音乐教育25-33
- 1、音乐教与学的统一25-26
- 2、音乐教育的针对性26-27
- 3、音乐学与思的统一27-28
- 4、音乐教育的温故与知新28-29
- 5、音乐教育的辅导与答疑29-31
- 6、音乐教育中身教与言教31-33
- 四、音乐教育的发展和创新33-40
- (一) 音乐教育的现状33-34
- (二) 音乐教育的发展方向和目标34-35
- (三) 音乐教育对象的早期化35-36
- (四) 音乐教育与素质教育36-38
- (五) 音乐教育与市场经济38-39
- (六) 音乐教育手段和方法的创新39-40
- 结语40-41
- 注释41
- 参考文献41
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 陆博;;儿童手风琴的教学原则[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2009年01期
2 钮小静;;音乐新课标与音乐教学大纲的比较[J];安徽文学(下半月);2006年10期
3 李晓丽;;对高师音乐欣赏课教学的几点思考[J];安徽文学(下半月);2008年04期
4 许海燕;;构建以母语音乐为基础的音乐教育课程[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2009年12期
5 何法元;;用音乐碰撞出想象的火花——对音乐想象力培养的思考[J];安顺学院学报;2008年06期
6 曾捷亚;;人民音乐出版社初中实验教科书特点分析[J];边疆经济与文化;2006年02期
7 周梅;;浅议新课程背景下的师专钢琴教学改革[J];保山师专学报;2007年06期
8 高峰;;对初中《艺术》教材的几点思考[J];北方音乐;2009年12期
9 马春明;;对高校音乐专业和声教学的新思考[J];北方音乐;2010年01期
10 薛南;;建国前音乐教育法规研究[J];北方音乐;2010年05期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 孟子厚;戴妮娜;夏博雯;;小型古乐厅的声学设计[A];2009年声频工程学术交流年会论文集[C];2009年
2 李珂;;基于多元智能理论的音乐学习评价[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集(上册)[C];2006年
3 向迎春;;音乐教学切勿买椟还珠——论趣味性教学的四大误区[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集(上册)[C];2006年
4 向迎春;;论音乐教育的知行合一[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集(上册)[C];2006年
5 沈学英;;用音乐敲开智慧之门——论述音乐教育的审美教育功能[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集(上册)[C];2006年
6 苏海鸣;;高师视唱练耳三部教材比较分析[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集(上册)[C];2006年
7 钮小静;;基础教育音乐课程资源的开发与利用[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集(上册)[C];2006年
8 吴跃跃;沈畅;;“模糊”——音乐教学的艺术![A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集(下册)[C];2006年
9 龙秀敏;;论新课程背景下音乐教师专业自主发展的内涵与意义[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集(下册)[C];2006年
10 孙莹;;浅析奥尔夫音乐教学法在学前教育教学中的美育应用[A];第十届沈阳科学学术年会论文集(教育科学与边缘科学分册)[C];2013年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 李向京;瞿小松音乐中的文人精神[D];福建师范大学;2010年
2 金世余;我国中小学音乐校本课程开发研究[D];福建师范大学;2010年
3 崔学荣;主体间性视野中的中国传统音乐文化教育[D];福建师范大学;2010年
4 于晓晶;后哲学文化为基础的学校音乐教育[D];南京师范大学;2011年
5 刘峡;基础教育课程改革背景下小学唱歌教学的目标定位、内容构建及实施策略研究[D];东北师范大学;2011年
6 汤慧池;中美基础教育音乐课程价值取向及比较研究[D];湖南师范大学;2011年
7 吴颖;音乐教学系统设计理论研究[D];福建师范大学;2004年
8 王文澜;素质教育视野中的中学音乐课程实施研究[D];西北师范大学;2007年
9 李姝;中西音乐美学的比较研究[D];四川大学;2007年
10 冯效刚;20世纪上半叶中国钢琴音乐文化[D];南京艺术学院;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 白雪;《中国民间小戏与西方音乐剧比较研究》用黄梅戏《天仙配》和音乐剧《猫》为例分析[D];河北大学;2009年
2 李伟;从我国城乡差异看音乐教育公平[D];哈尔滨师范大学;2010年
3 孙方旭;论汪立三钢琴作品《他山集》的意蕴“层次观”[D];哈尔滨师范大学;2010年
4 刘红梅;新课程标准下农村中小学音乐教师素质结构研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
5 张久美;中学音乐鉴赏教学存在的问题及对策研究[D];辽宁师范大学;2010年
6 刘洋;大众音乐文化背景下的初中音乐教育教学研究[D];辽宁师范大学;2010年
7 刘樱梅;《以农村师范学校实践教学为范例探讨小学音乐教师的能力培养》[D];辽宁师范大学;2010年
8 蒿佳杭;试论中国传统文化影响下的20世纪三、四十年代中国钢琴艺术之文化特征[D];江西师范大学;2010年
9 薛亮;曹东扶古筝艺术探究[D];江西师范大学;2010年
10 谢菁;基于声乐演唱的艺术美探究中国民族声乐之“韵”[D];江西师范大学;2010年
,本文编号:605058
本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/mzqiyue/605058.html