高职院校建筑装饰材料与施工工艺课程教学改革探讨

发布时间：2017-08-20 22:16

  本文关键词：高职院校建筑装饰材料与施工工艺课程教学改革探讨

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【摘要】：随着现代社会消费主力年轻化,室内装修行业受80、90后影响,品牌忠诚度慢慢降低,一站式服务、个性化要求提高。新材料、新工艺带动着室内装修行业的发展,培养应用型人才和符合社会需求具有创新理念、扎实基础的设计师是目前高职设计院校培养的目标。建筑装饰材料与施工工艺课程是高职院校环境艺术专业的一门重要基础课程。课程培养学生对材料的认知及对施工工艺技术的掌握。本文结合行业需求和高职院校室内设计专业的教学现状,对建筑装饰材料与施工工艺课程进行探讨,从而进一步明确课程结构以及课程的教学目的,针对课程教学过程中存在的问题通过探讨提出了建议。建筑装饰材料与施工工艺在教学过程中存在众多问题,首先,在课程的设置方面存在课程教学安排过于集中,学生接受能力较弱,影响了教学效果。课程知识的掌握不是孤立存在的,而是要与各个学科间相互融合;现有的教学模式、教学内容不足以培养学生积极主动的去学习相关知识,而使学生无法对职业能力进行分析。其次,课程在教学方面存在的基本问题分别为:课程教学内容较多、理论与实际操作部分结合不强、知识枯燥乏味;教材更新速度较慢跟不上课程教学的需求;建筑装饰材料与施工工艺课程教学中存在教学模式单一,知识结构不够完整;主要表现在两个方面,一方面是重理论轻实践,另一方面忽略了学生自主创新思维,弱化了空间设计中材料的创意应用。再次,是课程教学实践中“学”与“做”的分离,课程所学理论与实践不能很好的应用到后续的课程和实践项目上。最后,教学手段和课程模式缺乏创新,课程教学手段缺少多元化。课程教学过程中存在的问题影响着课程教学,制约着学校教育为行业培养实践应用型人才。本文分析了课程教学思路、教学目的、教学内容等相关,对在教学实践过程中出现的问题进行分析总结,这些问题的存在促使我们对课程教学改革进行研究。建筑装饰材料与施工工艺课程改革从出现的问题来分析解决的办法:根据课程的性质调整课程的基本结构,加强本课程与相关课程间的融合,采取案例结合法将课程融入到室内设计的专业课程体系中;从多方面建设师资队伍,提升教师的专业素质;教材与教学脱离现象是本课程较易出现问题,加强教材建设、优化教学内容、提高教材使用率是课程改革的重要方面;采用启发式教学模式、多元化的课程讲授激发学生的学习兴趣;课程实践是本门课程的教学重点,加强材料市场调研及施工现场教学,了解最新材料及工艺技术,更新课程教学内容并对课程不断调整总结。随着市场的需求不断的进步,建筑装饰材料与施工工艺教学方法也要与时俱进,河北美术学院对于课程目前现状和存在的问题进行分析,并在教学过程中不断提出教学改革方法和建议。学院课程出现了教学团队较年轻、教学水平层次不齐;教学内容过于侧重实践部分缺少理论知识学习,教学内容较凌乱不统一,联系性差;实训教学受到实训条件的制约。课程出现的问题在改革过程中得到了更好的解决方法和建议,课程建设以来明确了教学思路,根据课程特点,建设完成了多种符合学院办学特色的教学方法和和手段。学院在课程改革中不断完善校内实践设施和实践环境建设,学院先后与多家企业合作,让企业给学生提供参与实践教学的项目场地。在建筑装饰材料与施工工艺课程改革中取得了非常明显的成果,课程教学效果突出。
【关键词】：建筑装饰材料 施工工艺 课程改革 实践教学
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：TU767-4;G712
【目录】：

• 中文摘要3-5
• 英文摘要5-10
• 引言10-11
• 1 高职院校建筑装饰材料与施工工艺课程教学相关概述11-14
• 1.1 课程建设的背景11
• 1.2 建筑装饰材料与施工工艺课程性质和目的11-12
• 1.2.1 课程的基本性质11-12
• 1.2.2 明确课程教学目标12
• 1.3 课程结构分析12-13
• 1.4 课程教学大纲分析13-14
• 2 建筑装饰材料与施工工艺在高职院校室内设计专业教学中存在的问题14-19
• 2.1 高职院校建筑装饰材料与施工工艺课程设置存在的问题14-15
• 2.1.1 课程设置的阶段过于集中14
• 2.1.2 学科内各专业间的融合不足14-15
• 2.1.3 课程教学方面没有凸显职业能力的分析15
• 2.2 建筑装饰材料与施工工艺课程教学方面存在的问题15-19
• 2.2.1 课程基本教学内容问题分析15
• 2.2.2 课程知识结构不够完整15-16
• 2.2.3 课程教学实践中“教”与“学”主体因素问题分析16-17
• 2.2.4 课程教学实践中“学”与“做”的分离17
• 2.2.5 课程教学模式缺乏创新17-19
• 3 建筑装饰材料与施工工艺课程教学改革建议19-25
• 3.1 根据课程的性质调整课程结构19
• 3.2 注重提升教师素质19-20
• 3.3 加强教材建设，优化教学内容20-21
• 3.4 改进教学方式21-23
• 3.4.1 采用启发式教学，激发学生学习兴趣21
• 3.4.2 课程讲授采用多元化的教学手段21-22
• 3.4.3 利用网络资源推进教学22-23
• 3.5 重视课程实践部分教学23-24
• 3.5.1 加强学生市场调查23
• 3.5.2 完善校企合作，优化实践教学23-24
• 3.6 改革课程评价方式24-25
• 4 河北美术学院建筑装饰材料与施工工艺课程改革分析25-34
• 4.1 河北美术学院建筑装饰材料与施工工艺课程介绍25-27
• 4.1.1 学院建筑装饰材料与施工工艺课程定位25
• 4.1.2 学院建筑装饰材料与施工工艺课程内容25-26
• 4.1.3 学院课程教学对象分析26
• 4.1.4 学院建筑装饰材料与施工工艺课程教学条件26-27
• 4.2 河北美术学院建筑装饰材料与施工工艺课程存在的问题及改进措施27-29
• 4.2.1 教学团队现状、存在的问题以及改进措施27-28
• 4.2.2 课程教学内容存在的问题及改进措施28-29
• 4.2.3 教学实训部分受实训条件制约29
• 4.3 河北美术学院建筑装饰材料与施工工艺课程建设取得的成绩29-34
• 4.3.1 通过课程改革进一步明确课程教学思路29-30
• 4.3.2 根据课程特点，，综合运用多种教学方法与手段30-31
• 4.3.3 校内、校外实践设施与实践环境建设31-34
• 结论34-35
• 参考文献35-36
• 后记36-37
• 攻读学位期间取得的科研成果清单37

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本文编号：709184