书法鉴定教育中的审美策略——以基于LMS的高校书法鉴定SPOC为例

发布时间：2025-06-19 03:17

　　 高校通识课教育结合基于LMS的SPOC,通过中国传统文化教学如书法鉴定课程中的审美模块,对于打破目前高校通识教育中普遍存在的单一、扁平的美育教育有一定的正面作用。通过相关文献和书写经验剥离出形式美的规律,阐释中国历代文人独特审美观念,以及与"立德树人"息息相关的审美评价标准,构建较为多元、开放和立体的中国传统民族、民间文化审美教育体系,培养高校学生对传统文化艺术的深刻认同有一定的推动作用,探索通过审美教育培育高校学生优秀品质,最终实现对高校中国文化自信的构建。

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【文章目录】：
1“互联网+”背景下虚拟教育平台上的书法审美SPOC
    1.1 书法审美MOOC和SPOC的比较
    1.2 基于LMS的书法审美SPOC
2 基于LMS的书法审美SPOC构建中国文化自信
    2.1 国内外书法审美教育状况
        2.1.1 国外书法审美教育
        2.1.2 我国高校书法审美SPOC
    2.2 通过中国书法审美SPOC传递传统美德象征
    2.3 书法审美SPOC对人品修养的促进作用
        2.3.1 德艺双馨
        2.3.2 明劝戒、著升沉
        2.3.3 本我初心
3 书法审美SPOC需注意的问题
4 总结



本文编号：4050772