亲子舞蹈对提高少儿拉丁舞学习效果的实验研究

发布时间：2020-07-30 03:17

【摘要】：随着国家二胎政策的开放,国家经济实力的不断强大以及国家对教育方面的大力支持,家长们也加强了对少儿兴趣爱好多方面的积极培养。因此,少儿培训机构也得到发展,各种兴趣班进行得如火如荼,少儿拉丁舞培训在这种大趋势下同样得到了大力发展与推广。在以往的拉丁舞教学与学习中,拉丁舞教学的方式大都是传统的教授模式为主,难免会让人觉得一成不变,缺乏与时代同行的创新。但是随着舞蹈的多样性和多变性,亲子舞蹈以一种新型的教学方式出现,被大众所接受并进行主动推广。由于亲子舞蹈作为一种新颖的形式存在并行之有效,更是备受关注与期待。目前,拉丁舞培训机构与日俱增,既有它的优势,也同时存在着弊端。在积极推广的同时,设施不完善和教学方式落后也制约着它的发展。若想要更好的发展,就要不断学习先进地、科学地教学方式进行教学,以提高学生的学习效果。本文旨在分析亲子舞蹈教与传统拉丁舞教学的基本情况,以揭示亲子舞蹈教学对提高少儿拉丁舞学习效果的影响,加强亲子舞蹈教学与少儿拉丁舞教学间的对话。使新颖的教学方式得到认可与推广,使学生的学习效果得到有效的提高。本研究以亲子舞蹈为出发点,纵观国内外的发展情况,结合少儿拉丁舞的教学特点,设计亲子舞蹈教学的实验内容、实验方法及研究程序。以文献资料法、问卷调查法、教学实验法、逻辑分析法、数理统计法等方法来进行科学地分析与论证,同时,以广州环球舞蹈培训学校的两个新生班女学生为实验对象,以少儿拉丁舞教学中的一般教学方式和亲子舞蹈教学方式做对比,多角度进行综合分析。得出如下主要结论:(1)教师提前安排并系统的规划好亲子舞蹈的教学内容,对亲子舞蹈教学进行完整的设计,可实现拉丁舞教学方式的多样化。(2)拉丁舞教学中通过引入亲子舞蹈进行教学,不仅深受学习者喜爱,而且能激发学习者更大的学习兴趣,同时还加强亲子间的情感交流。(3)由于亲子舞蹈教学现有的建设水平不高,父母和孩子之间互动的时间不够,同时还缺乏系统有效的教学和教学评价机制,很大方面局限了亲子舞蹈在少儿拉丁舞教学中的实际运用。(4)亲子舞蹈教学与一般传统教学相比,学习者更加青睐于新颖有趣且具有针对性的亲子舞蹈教学。(5)亲子舞蹈的应用能有效地激发学生学习拉丁舞的兴趣,提高学生在学习过程中的积极性。与此同时,通过亲子舞蹈的互动加强了亲子间的感情交流,培养了学生思考与实践的能力,提升学生和家长的学习参与感,从而更大幅度的提高少儿拉丁舞教学质量与学生的学习效果。
【学位授予单位】：广州体育学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：J722.8
【图文】：

亲子舞蹈对提高少儿拉丁舞学习效果的实验研究的教育工作者在遵循教学规律的基础上，不断的创新教学，从不同的角度不同的主体，优化教学过程，提高教学效率。3.2.3.1.1 亲子舞蹈在少儿拉丁舞教学中的被认知情况分析有人认为亲子舞蹈它是一种有趣的舞蹈方式，也有人认为它是舞蹈课堂教学的有效补充，还有人认为它只可是亲子之间交流感情的一种方式。亲子舞蹈越来越受欢迎，但是越来越多的教师只是将亲子舞蹈应用在少儿拉丁舞教学中是为了增加亲子感情而已，却在拉丁舞教学效果领域少有运用。家长和学生对亲子舞蹈的了解也很少，如图所示：

有人认为亲子舞蹈它是一种有趣的舞蹈方式，也有人认为它是舞蹈课堂教学的有效补充，还有人认为它只可是亲子之间交流感情的一种方式。亲子舞蹈越来越受欢迎，但是越来越多的教师只是将亲子舞蹈应用在少儿拉丁舞教学中是为了增加亲子感情而已，却在拉丁舞教学效果领域少有运用。家长和学生对亲子舞蹈的了解也很少，如图所示：图 1 家长了解程度

动作节奏 9.80±0.44 9.33±0.85 3.97 0.000身体姿态 8.67±0.56 7.10±0.61 14.79 0.000总体效果 28.39±0.88 25.30±2.05 11.22 0.000本研究教学效果的好坏从学生动作正确性、动作节奏、身体姿态、总体效果等方面进行专家评分，其考核成绩直接作为学生对技术动作掌握程度的依据。由上表 10 所知实验班无论是在动作正确性还是动作节奏还是身体姿态上分值比对照班都要高，而且具有非常显著性差异（P<0.01），从总体效果也可以判定，实验班明显高于对照班，具有显著性差异（P<0.05），说明亲子舞蹈教学更有利于学生对技术动作的掌握，并达到更好的学习效果。4.2.1 实验组与对照组铜牌考级对比分析CBDF铜牌考级从学生的基本姿态，基本节奏和舞步正确三个方面进行考评。其中优秀/Honours:90分及以上，优良／Highly Commonded:85分及以上,良好／Commonded:75分及以上，及格／Pass:65分及以上，不及格／Fail to pass。4.2.1.1 实验组与对照组学生基本姿态得分结果与分析

【参考文献】

相关期刊论文 前8条

1 金庆玲;;幼儿园亲子舞蹈的功能及实施策略[J];高教学刊;2015年17期

2 李文旭;;谈少儿拉丁舞教学存在问题及对策[J];赤峰学院学报(自然科学版);2014年14期

3 段丹伟;江大伟;孟昭鑫;;少儿拉丁舞教学方法研究[J];内蒙古体育科技;2012年03期

4 何忠;许志琳;;鄂西北地区少儿体育舞蹈培训存在问题的调查研究[J];武汉体育学院学报;2010年04期

5 万超;;陕西省拉丁舞俱乐部培训机构存在的问题探究[J];才智;2009年25期

6 单亚萍;关于体育舞蹈美学价值的研究[J];北京体育大学学报;2004年01期

7 朱鹏屏;体育舞蹈的素质教育功能[J];体育函授通讯;2002年01期

8 李小芬,肖光来,张清澍;北京、武汉、长沙地区少儿体育舞蹈开展的现状调查及对策研究[J];北京体育大学学报;2002年01期

相关硕士学位论文 前4条

1 李庆南;当代中国亲子关系研究[D];河北经贸大学;2016年

2 李敏;亲子互动行为现状及问题研究[D];陕西师范大学;2013年

3 王光;广西城市少儿体育舞蹈发展现状与对策研究[D];广西师范大学;2010年

4 赵婷婷;幼儿期亲子关系的类型研究[D];内蒙古师范大学;2008年

本文编号：2774927