抖音短视频助力高校公共艺术教育的可行性分析

发布时间：2021-03-28 06:05

　　随着现代教育的深入改革、素质教育的不断推进,高校的公共艺术教育越来越受到重视,除了学校开展的公共艺术课程外,很多网络平台正逐渐运用到艺术教育领域中。抖音的短视频有利于各种艺术形式的传播,碎片化的内容能将知识进行解构,更符合现代年轻人的阅读习惯,通过平台和高校的推广可助力高校公共艺术教育。 

【文章来源】：戏剧之家. 2020,(07)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、抖音短视频的兴起
二、抖音短视频在教育中的应用研究现状
三、抖音短视频助力高校公共艺术教育的可行性分析
    （一）抖音短视频的音画结合与艺术的多样性切合
    （二）抖音的推荐算法与公共艺术教育的广泛性切合
    （三）抖音短视频的微小性、有趣性与现代学生的信息接受习惯切合
    （四）艺术的多门类、深内涵可为抖音注入更丰富的内容
四、抖音短视频助力公共艺术教育的措施
    （一）抖音平台方面
        1. 邀请官方账号入驻，营造艺术氛围。
        2. 通过激励计划，鼓励年轻人加入。
    （二）高校平台方面


【参考文献】：
期刊论文
[1]短视频App火爆的原因探究——以抖音为例[J]. 董海霞.  科技传播. 2019(10)
[2]“抖音”短视频进行非遗传播的模式研究[J]. 梅娜,陈小娟.  新闻前哨. 2019(05)
[3]短视频时代普法教育传播策略研究[J]. 宋杰.  新媒体研究. 2019(06)
[4]抖出正能量:抖音在大学生思想政治教育中的运用[J]. 骆郁廷,李勇图.  思想理论教育. 2019(03)
[5]高校公共艺术教育微博教育的可行性研究[J]. 黄婷婷,张凯茨.  艺术百家. 2014(05)
[6]公共艺术教育的功能及其实现途径[J]. 庞海芍.  中国高教研究. 2006(08)
[7]大学公共艺术教育面临的困境与出路[J]. 庞海芍.  中国高教研究. 2005(12)

硕士论文
[1]头部文化教育类抖音号调查报告[D]. 王静颖.南京大学 2019



本文编号：3105021