美术学专业在师范专业认证中的对策研究

发布时间：2021-05-15 23:10

　　伴随着当代社会经济的快速发展,师范专业教育这一特殊的专业教育在发展过程中受到了人们更多的关注。学校作为人才培养的重要基地,在发展过程中,针对人才培养模式的研究也越来越多。由此,该文作者以美术学专业在师范专业认证中的对策作为研究对象,在师范专业认证背景下,针对美术学专业人才培养模式予以改革,以期促进专业课程教学质量的提升。 

【文章来源】：美术教育研究. 2020,(14)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、师范专业认证的基本概况
二、师范专业认证过程中美术学专业教学存在的主要问题
    1. 课程标准和教学目标不够明确
    2. 课程设置不够合理
    3. 人才专业培养的产出导向难以与现实社会发展相适应
三、美术学专业在师范专业认证中的主要对策
    1. 明确课程标准及人才培养目标，制定良好的人才培养方案
    2. 构建合理的课程体系
    3. 进一步落实产出导向人才培养，适应现实社会的需求
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于师范类专业认证的教师教育课程内容改革研究[J]. 刘河燕.  现代大学教育. 2019(04)
[2]基于师范类专业认证的教育实习改革探析[J]. 赵建华,陈宝旺.  广东第二师范学院学报. 2019(02)
[3]师范专业认证背景下双导师制协同育人培养机制探究[J]. 田雯雯.  延边教育学院学报. 2019(02)
[4]对部分高校师范类专业教育教学的反思[J]. 姜钦升.  林区教学. 2019(02)



本文编号：3188505