苏州美专动画科缘起与发展研究

发布时间：2017-08-26 02:31

  本文关键词：苏州美专动画科缘起与发展研究

  更多相关文章： 苏州美专 动画科 动画教育

【摘要】：苏州美专创办于1922年，经过近30年的办学与发展，直到20世纪50年代初，在学校行将调整合并之前，在学科设置上增加了动画科。该科创办于1950年9月，是新中国率先成立的我国首个动画专业。从1950年3月最先设立“电影制片室”再至同年9月动画科的正式成立，直至1952年在全国高校院系调整后与其他院校合并重组，苏州美专动画科共经历了三个春秋。由于对于苏州美专动画科的历史资料记载有限，，本文主要通过苏州美专动画科校友的口述历史及相关历史资料文献的梳理与整合，力求恢复苏州动画科的历史面貌，以填补现今对于苏州美专动画科这一历史课题研究的空白。重点将当时的时代背景、政治因素与之相联系，归纳总结出其办学宗旨及教学目标。通过其教学师资的主要构成、课程设置及其教学方法的归纳，挖掘苏州美专动画科的教师在培养动画人才方面所存在的问题及其可借鉴性。从这些问题当中我们也可窥探出我国早期动画基础教学中所存在的问题和美专动画科在动画教学方面的得与失以及它对新中国动画教育事业的影响。
【关键词】：苏州美专 动画科 动画教育
【学位授予单位】：南京艺术学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：J12
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-5
• 目录5-7
• 绪论7-15
• 一、 问题缘起与研究意义7-9
• 二、 研究现状分析9-13
• 三、 研究范围与研究方法13-15
• 第一章 苏州美专动画科的创办与发展15-31
• 第一节 动画科的创办背景15-22
• 一、 动画科创办前国内动画发展概况16-17
• 二、 我国近代动画电影对动画科创办的影响17-22
• 第二节 动画科的创办发展过程22-31
• 一、 “电影制片室”的成立22-25
• 二、 招生方式及成立25-27
• 三、 与中央电影局表演艺术研究所的合并重组27-31
• 第二章 苏州美专动画科的教学目标与课程设置31-45
• 第一节 动画科的教学目标31-33
• 第二节 苏州美专动画科的课程设置33-40
• 第三节 动画科课程设置的特点40-45
• 第三章 苏州美专动画科师资构成与教学方法45-58
• 第一节 动画科的师资构成45-52
• 第二节 动画科的教学方法52-57
• 一、 基础造型团队52-56
• 二、 动画制作团队56-57
• 第三节 动画科的教学特点57-58
• 第四章 苏州美专动画科学生来源与就业去向58-66
• 第一节 动画科学生的来源与构成58-60
• 第二节 动画科毕业生的就业去向60-66
• 第五章 苏州美专动画科的成就与影响66-78
• 第一节 培养了新中国从事动画创作的一批骨干66-68
• 第二节 我国早期动画教育的基石68-78
• 一、 创造并积累了大量动画制作的方法与经验68-73
• 二、 动画科毕业生仍奋战在动画教育第一线73-74
• 三、 动画科的延续——上海电影专科学校动画系74-78
• 结论78-81
• 致谢81-82
• 参考文献82-86
• 附录86-124
• 附录一86-90
• 附录二90-118
• 附录三118-119
• 附录四119-124

本文编号：739157