让传统之花绽放——色彩构成教学中的图形运用

发布时间：2017-09-27 14:42

  本文关键词：让传统之花绽放——色彩构成教学中的图形运用

  更多相关文章： 色彩构成 艺术设计教学 平面构成 立体构成 造型结构 形式美 组织原则 色彩基础 艺术设计基础 海南黎锦

【摘要】：正从通常意义上来讲,三大构成中的平面构成是解决平面状态下,通过形式美的法则,点线面和基本形的"编排"问题,是平面形的问题。色彩构成是学习色彩的基础理论知识,包括物理、生理、心理及美学的特点和性质。而立体构成是解决立体状态下造型结构的组织原则问题。三大构成彼此联系,各有侧重,构架出艺术设计教学体系的基础。目前,色彩构成教学中,往往存在着重色彩的运用,轻图形的运用的问题。该问题的具体表现或原因在于:其一是教师的
【作者单位】： 海口经济学院美术学院;
【关键词】： 色彩构成;艺术设计教学;平面构成;立体构成;造型结构;形式美;组织原则;色彩基础;艺术设计基础;海南黎锦;
【分类号】：J063-4
【正文快照】： 从通常意义上来讲,三大构成中的平面构成是解决平面状态下,通过形式美的法则,点线面和基本形的“编排”问题,是平面形的问题。色彩构成是学习色彩的基础理论知识,包括物理、生理、心理及美学的特点和性质。而立体构成是解决立体状态下造型结构的组织原则问题。三大构成彼此联

【共引文献】

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本文编号：930251