声乐专业学生课后自主练习的一些问题

发布时间：2017-10-15 11:41

  本文关键词：声乐专业学生课后自主练习的一些问题

  更多相关文章： 声乐教师 练声 声乐专业 素质教育改革 新课程改革 学习过程 教育理论 教育对象 歌唱发声 演唱技巧

【摘要】：正常言道,"千里马常有,而伯乐不常有",可见"伯乐"的重要性。从教育理论上来看,教育的两端分别是教育者与教育对象,即教师与学生。在声乐学习过程中,每一位学习者都深知跟随专业声乐教师学习的重要性,相应地证明声乐教师在教授声乐技艺过程中发现问题和引导学生解决问题的重要作用。从1993年2月起,我国开始逐步推进素质教育改革。素质教育的实现途径便是加快推进新课程改革。
【作者单位】： 北京师范大学艺术与传媒学院;
【关键词】： 声乐教师;练声;声乐专业;素质教育改革;新课程改革;学习过程;教育理论;教育对象;歌唱发声;演唱技巧;
【分类号】：G642;J616-4
【正文快照】： 常言道,“千里马常有,而伯乐不常有”,可见“伯需要在课余长期进行自主练习。那么学生应该怎样练乐”的重要性。从教育理论上来看,教育的两端分别习以达到自我消化和巩固课堂内容的目的?如何进行是教育者与教育对象,即教师与学生。在声乐学习过自我体验式的声乐学习?本文就声

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本文编号：1036931