高师小提琴集体课教学研究

发布时间：2025-05-12 22:38

　　 小提琴集体教学课是艺术教育的一部分,它是一种活动,因此在教学过程中应该具有一套比较完善的教育理论指导。高师小提琴集体课教学模式的构建,拟从小提琴集体课教学模式形成、小提琴集体课教学的分析、小提琴集体课教学模式的可行性发展构建几个方面对小提琴集体教学课进行探究,以期达到对其模式的进一步完善和提高。

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【文章目录】：
一、小提琴集体课教学模式的形成
二、小提琴集体课教学的分析
    (一) 教学现状
    (二) 教学导向
    (三) 授课方式
    (四) 利弊分析
三、小提琴集体课教学模式的可行性发展构建
    (一) 第一层划分———根据学生的专业来划分
    (二) 第二层划分———根据学生在学习中的程度划分
    (三) 第三层划分———演奏型和鉴赏型的划分



本文编号：4045332