艺术类高职院校音乐鉴赏课程教学现状及对策

发布时间：2025-05-15 05:57

　　 艺术类高等职业教育一直被广泛重视,随着我国高考筛选制度的发展衍变,越来越多的学生进入艺术类高职院校学习。目前,该类院校多数都开设了音乐鉴赏课,但由于开设情况存在自由、零散、不系统的现象,没有形成科学的音乐鉴赏课教学体系,导致多数院校的该类课程教学质量参差不齐,无法发挥艺术教育的最大功能。音乐鉴赏课的教学应该从实际现状进行分析,通过对授课内容、教师和学生差异、教学环境几个方面,探讨更加科学有效的教学对策。

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【文章目录】：
一、艺术类高职院校音乐鉴赏课现状分析
    (一) 授课内容
        1. 西方音乐部分。
        2. 中国音乐部分。
        3. 突出本土化音乐部分。
    (二) 音乐鉴赏课教师和学生差异
        1. 教师差异。
        2. 学生差异。
    (三) 音乐鉴赏课教学环境
        1. 设备配备。
        2. 学校态度。
二、音乐鉴赏课教学对策
    (一) 细化音乐鉴赏课
    (二) 让学生参与音乐鉴赏课教学
    (三) 从性别差异视域研究音乐鉴赏课教学
    (四) 结合就业市场需求调整音乐鉴赏课
三、结语



本文编号：4046353