高师院校声乐集体课的可行性探索

发布时间：2017-09-16 23:19

  本文关键词：高师院校声乐集体课的可行性探索

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【摘要】：随着高职院校音乐教育改革的不断深化,声乐集体课这种授课方式已逐渐成为音乐职业院校声乐教学的基本形式,这种授课方式具有其独特的优势,如体现"师范性"、营造良好的课堂氛围、提高学生艺术实践能力等,在高职音乐院校改革中具有实施的可行性。
【作者单位】： 中国石油大学(华东)文学院音乐系;
【关键词】： 高职音乐教育 声乐集体课 师范性 可行性
【分类号】：J616-4;G652
【正文快照】： 随着高师音乐教育改革的不断深化,众多高等师范院校音乐教育专业的声乐教学已普遍将以往沿用专业音乐院校的“一对一”的授课形式,改变为“三位一体”,即集体课、小组课、单人课相结合的新的授课模式。这种声乐教学形式,已经逐渐成为高等师范院校声乐教学的基本形式。在这种

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本文编号：865879