中国古典文学作品混合式教学的创新探索

发布时间：2021-05-15 10:59

　　信息技术的发展带来教育理念、教学模式的变革,突破了传统讲授式教学的弊端。近年来,以"线上学习+线下教学"为基本特征的混合式教学模式受到社会各界的青睐,该教学模式具有开放性、互动性和拓展性的特征,能有效提升教学质量。本文正是基于此,以中国古典文学作品教学为例,探讨如何在该课程教学中应用混合式教学,以期提高人才培养质量。 

【文章来源】：吉林工程技术师范学院学报. 2020,36(01)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、混合式教学概述
    (一)线上与线下的混合
        1．线上预习。
        2．线下教学。
        3．拓展性训练。
    (二)过程性评价与总结性评价的混合
二、中国古典文学作品混合式教学的设计和应用实践
    (一)整合教学内容，做足线上预习
    (二)架设教学情境，优化线下教学
    (三)精心设计主题，引导拓展训练
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学语文教学中古典文学作品教学模式探究[J]. 陆玉娥.  汉字文化. 2019(07)
[2]中国古典文学作品教学改革策略探微[J]. 霍伟.  学理论. 2015(08)
[3]对开放教育专科《古代文学》课程教学模式改革的思考——混合教学模式应用实践探讨[J]. 张海楠.  甘肃广播电视大学学报. 2014(05)



本文编号：3187517