例谈外国文学作品中的人物评价

发布时间：2021-11-29 12:09

　　本文首先阐释外国文学教学在当代高等教育中的作用,基于对人物评价环节在教学中作用的论述,分析目前的授课方式、教学内容等存在的问题,探讨如何基于教学方式与理念转变,引导学生从个性化的视角,基于对相关文学理论与社会历史背景的了解,在对作品中的人物做出客观、理性和人性化评价的同时感知作品表象下蕴藏的丰富文化内涵,促使学生对相关国家历史和人文知识产生探究兴趣,自觉提升个人文化修养。 

【文章来源】：中国民族博览. 2020,(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
引言
一、外国文学教学对当代高等教育的作用
二、人物评价环节的重要性
    (一)渗透作品创作背景与相关文史知识
    (二)有助于作品主题的正确解读
    (三)引发学生对外国文化和历史的探究兴趣
三、人物评价环节存在的问题及改进策略
    (一)文学理论以及创作背景的阐释
    (二)对经典人物的评价过于刻板和片面
    (三)学生没有参与到人物评价中
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校外国文学教学三策略[J]. 李玥.  语文建设. 2017(12)
[2]外国文学作品教学中的人物形象分析[J]. 刘爽.  语文建设. 2016(23)
[3]例谈外国文学作品中的人物评价[J]. 倪斌.  语文天地. 2015(02)
[4]外国文学作品中人物的跨文化阐释[J]. 张文君.  淮海工学院学报(人文社会科学版). 2013(20)



本文编号：3526478