中级汉语教学“社会采访”的应用与探索

发布时间：2018-03-27 17:24

  本文选题：中级阶段　切入点：社会采访　出处：《语言教学与研究》2012年06期

【摘要】：本文针对中级阶段对外汉语教学存在的问题和不足,借鉴国内外第二语言教学相关研究成果,提出通过动态互动的"社会采访"整合社会语境中的习得和课堂语境下的学习,以提高成人学习者用汉语进行交际的能力,对社会采访教学的操作步骤和原则作了具体说明,并讨论了社会采访如何作用于教学过程,旨在为对外汉语中级阶段的教学,特别是汉语听说教学提供一定的参考。
[Abstract]:In view of the problems and shortcomings in the intermediate stage of teaching Chinese as a foreign language, this paper draws lessons from the relevant research results of second language teaching at home and abroad, and proposes to integrate the acquisition in the social context and the learning in the classroom context through the dynamic interaction of "social interview". In order to improve adult learners' communicative ability in Chinese, this paper expounds the operation steps and principles of social interview teaching, and discusses how social interview can act on the teaching process, aiming at the intermediate stage of teaching Chinese as a foreign language. In particular, Chinese listening and speaking teaching provides a certain reference.
【作者单位】： 山东师范大学国际交流学院;
【基金】：山东师范大学省教改项目阶段性成果(编号2009313)
【分类号】：H195

【参考文献】

相关期刊论文 前8条

1 武惠华;谈口语课课堂活动及课下练习的设计[J];汉语学习;2002年05期

2 徐子亮;会话技能训练的原理与途径[J];暨南大学华文学院学报;2004年02期

3 贾放;;利用社会环境进行口语教学的几点设想及实践[J];世界汉语教学;2000年04期

4 周健;;论突出以目标为导向的交际能力训练[J];世界汉语教学;2001年03期

5 孙雁雁;谈留学生中级阶段口语教学[J];云南师范大学学报;2003年04期

6 李丽丽;在对外汉语教学中培养学生的口语交际能力[J];云南师范大学学报;2005年01期

7 陈晓桦;;目的语环境中有效课外汉语学习研究[J];云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版);2007年01期

8 刘s，

本文编号：1672522