再论隐喻能力的定义

发布时间：2018-05-06 00:24

  本文选题：隐喻能力 + 定义　； 参考：《外语教学》2012年05期

【摘要】：本文首先对以往国内外研究者对隐喻能力的定义进行了梳理,认为以往隐喻能力研究未区分其理论定义和操作定义,从而未能反映出隐喻能力的本质特征。然后从古典隐喻理论、认知与心理学中的隐喻理论、语用学隐喻理论和应用认知语言学理论对隐喻核心问题的认识中寻找理论依据,提出了新的隐喻能力理论定义并对其内涵进行分析,最后指出隐喻能力研究尚未解决的问题。
[Abstract]:This paper first reviews the previous definitions of metaphorical competence at home and abroad, and concludes that previous researches on metaphorical competence have failed to distinguish between theoretical and operational definitions, thus failing to reflect the essential characteristics of metaphorical competence. Then the theoretical basis is found from the classical metaphor theory, the metaphor theory in cognition and psychology, the pragmatic metaphor theory and the applied cognitive linguistics theory. A new theoretical definition of metaphorical competence is proposed and its connotation is analyzed. Finally, the unsolved problems in the study of metaphorical competence are pointed out.
【作者单位】： 北方工业大学文法学院;对外经济贸易大学英语学院;
【基金】：北京市2010年人才强教中青年骨干项目“跨文化交际能力构念效度的结构方程模型研究”(项目编号:PHR201108062) 北方工业大学科研基金项目“英语专业大学生隐喻能力实证研究”(项目编号:KY201037) 2012年国家社科基金课题“中国大中小学生认知隐喻能力发展研究”(项目编号:12BYY049)的部分成果
【分类号】：H05

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本文编号：1849952