对泰汉语教材动态助词编写设计研究

发布时间：2018-10-09 12:43

【摘要】：动态助词在现代汉语中被普遍使用，同时也是外国学生较难掌握的语法点之一，泰国汉语学习者也不例外。对汉语教材中动态助词的编写进行分析、研究有助于教师的教学工作，也利于学习者掌握动态助词。从教材方面入手，，重点考察国别化教材《泰国人学汉语》和通用型教材《汉语教程》、《生活华语》中的动态助词“了”、“着”、“过”的编写情况，研究这三套教材中动态助词的注解、练习、重现、编写次序等方面。同时还在暨南大学华文学院的留学生书面语语料库中检索出泰国学生使用的包含动态助词“了”、“着”、“过”的句子，分析出现的偏误类型及原因。最后结合教材中关于动态助词的编写情况与语料库中出现的偏误类型提出对泰汉语教材动态助词编写的建议。
[Abstract]:Dynamic auxiliary is widely used in modern Chinese, and it is also one of the grammar points difficult for foreign students to master. Thai Chinese learners are no exception. By analyzing the compiling of dynamic auxiliary words in Chinese textbooks, the research is helpful to teachers' teaching work and learners' mastery of dynamic auxiliary words. Starting with the teaching materials, the author focuses on the compilation of the dynamic auxiliary words "er", "Zhe" and "you" in the national textbook "Thai Learning Chinese" and the Universal textbook "Chinese course", and the dynamic auxiliary words in "living Chinese". This paper studies the annotation, practice, reproduction and order of dynamic auxiliary words in the three sets of textbooks. At the same time, in the corpus of written language of foreign students of Jinan University, the sentences of "er", "Zhi" and "over" used by Thai students were found, and the types and causes of errors were analyzed. Finally, the author puts forward some suggestions on the compilation of dynamic auxiliary words in Thai and Chinese textbooks, combined with the compilation of dynamic auxiliary words in textbooks and the types of errors in the corpus.
【学位授予单位】：广西民族大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：H195.4

【参考文献】

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本文编号：2259378