在邕留学生跨文化适应策略调查研究
[Abstract]:In recent years, influenced by the rise of China's comprehensive national strength and the upsurge of coming to China to study in the world, the number of students studying in Yong has been increasing, and the cross-cultural adaptation of foreign students has also been highlighted. In this paper, 111 foreign students from Guangxi University and Guangxi Medical University were selected as the research objects. The cross-cultural adaptation attitude scale of Barry was used as the research tool, and the cross-cultural selection of foreign students in Yong was analyzed by using the social science statistical software Spss20.0. And the factors that affect their cross-cultural adaptation. This study also uses the interview method to supplement the questionnaire method in order to get a better understanding of the related issues. The main findings of cross-cultural adaptation of foreign students in Yong are as follows: fusion strategy is the most popular, marginal strategy is the least adopted, a few students choose separation strategy and assimilation strategy; Men are more likely to adopt assimilation strategies and marginal strategies than women; age is not a significant factor in the choice of cross-cultural adaptation strategies, but there is a significant negative correlation between expatriate time in China and marginal strategies. The scores of HSK were negatively correlated with assimilation strategies and marginal strategies. Due to cultural distance Vietnamese students were more inclined to adopt assimilation strategies than Thai students. Due to the different problems encountered in private and public life in psychological and sociocultural dimensions, individuals may adopt different or multiple strategies to cope with cross-cultural adaptation in different situations. The results of the interview show that most of the foreign students study Chinese out of instrumental motivation, and individual students are motivated by integration, cultural shock, Chinese ability and social support, teaching and management of foreign students are the important factors that affect the cross-cultural adaptation of foreign students. The level of Chinese is the most important factor that affects the communication between foreign students and Chinese. Finally, according to the results of the research, the author puts forward some suggestions to the management and education of foreign students in Guangxi universities and colleges, which is of great practical significance: Guangxi colleges and universities should improve the guidance work for the admission of foreign students. At the same time, it is necessary to improve the integration and adaptability of the foreign students to the learning situation, and to reform the mode of teaching Chinese as a foreign language, while changing the management of foreign students, increasing the channels of social support for foreign students, and reforming the mode of teaching Chinese as a foreign language. To strengthen their cross-cultural communicative competence through communication with Chinese students.
【学位授予单位】:广西大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2013
【分类号】:H195
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本文编号:2263012
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