汉语名量非常规搭配的认知机制研究

发布时间：2021-02-07 15:14

　　量词在汉语中作为一个独立的词类,通常表示人、事物或动作的单位,结合数词具有计量功能,特定的量词与特定意义的词具有常规搭配关系。但在实际语言尤其是文学作品中,量词搭配其它意义的词屡见不鲜,其它词类也常常作为量词使用。在这种非常规搭配关系中,量词除了具有计量功能以外,还具有很强的形象性和生动性,无论是从语言学还是文学角度都极具研究价值。量词修饰名词构成名量搭配。迄今为止,对名量常规搭配的研究比较成熟,对名量非常规搭配一般从辞格以及修辞功能方面予以描写和阐释。近年来,有学者试图从认知角度解释这一现象,但还不够全面深入。名量非常规搭配属于具有修辞功能的特殊语言现象,主要散见于文学作品中。本研究从相关文献中广泛收集文学作品中出现的语言实例,分类研究其认知理据和生成机制,以从根本上揭示其修辞效果的认知基础。另外,还利用语料库考察了名量非常规搭配在不同语篇类型中的分布情况。本研究继承和发展了目前对名量非常规搭配的研究,其研究结果对于对外汉语教学具有实践价值。全文共分五章。第一章介绍本研究的背景、目的、意义、方法及论文的组织结构。第二章为文献综述,包括对名量非常规搭配的界定、量词及名量搭配的研究概况、... 

【文章来源】：重庆大学重庆市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：58 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
ABSTRACT
CHAPTER ONE INTRODUCTION
    1.1 ORIENTATION AND MOTIVATION OF THE STUDY
    1.2 AIMS AND SIGNIFICANCE OF THE STUDY
    1.3 SCOPE AND METHODOLOGY OF THE STUDY
    1.4 ORGANIZATION OF THE THESIS
CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW
    2.1 THE DEFINITION OF UCS
    2.2 PREVIOUS STUDIES ON CLASSIFIER STRUCTURE
        2.2.1 Description-oriented studies
        2.2.2 Interpretation-oriented studies
    2.3 PREVIOUS STUDIES ON UCS
        2.3.1 Rhetorical perspective
        2.3.2 Cognitive perspective
CHAPTER THREE THEORETICAL BACKGROUND
    3.1 SIMILARITY AND CONTIGUITY
    3.2 METAPHOR AND METONYMY
        3.2.1 Metaphor
        3.2.2 Metonymy
CHAPTER FOUR COGNITIVE MECHANISMS OF UCS
    4.1 CLASSIFICATION OF UCS
    4.2 COGNITIVE MECHANISMS OF UCS
        4.2.1 Cognitive mechanisms of nominal classifier structure
        4.2.2 Cognitive mechanisms of verbal classifier structure
        4.2.3 Cognitive mechanisms of adjectival classifier structure
        4.2.4 Cognitive mechanisms of metrical classifier structure
    4.3 PRAGMATIC FUNCTIONS OF UCS
    4.4 GENERAL MOTIVES OF UCS
    4.5 DISTRIBUTION OF UCS
CHAPTER FIVE CONCLUSION
    5.1 MAJOR FINDINGS OF THIS STUDY
    5.2 LIMITATIONS OF THIS STUDY
    5.3 PROSPECT FOR FURTHER STUDY
ACKNOWLEDGEMENTS
REFERENCES
APPENDIX


【参考文献】：
期刊论文
[1]汉英表量结构中异常搭配的隐喻构建机制[J]. 王文斌,毛智慧.  外国语文. 2009(03)
[2]论汉英形状量词“一物多量”的认知缘由及意象图式的不定性[J]. 王文斌.  外语教学. 2009(02)
[3]汉英“一量多物”现象的认知分析[J]. 王文斌.  外语教学与研究. 2008(04)
[4]认知突显与隐喻相似性[J]. 王文斌,熊学亮.  外国语(上海外国语大学学报). 2008(03)
[5]所指与关涉[J]. 王希杰.  徐州师范大学学报(哲学社会科学版). 2008(02)
[6]英汉表量结构中物量词的隐喻构建机制[J]. 毛智慧.  宁波大学学报(人文科学版). 2008(01)
[7]从范畴化过程看量词“副”对名词性成分的选择[J]. 宗守云.  世界汉语教学. 2007(04)
[8]基于模型的语用推理[J]. 徐盛桓.  外国语(上海外国语大学学报). 2007(03)
[9]急智的创造,具象的表达——文学作品中临时量词的妙用[J]. 温锁林.  修辞学习. 2004(04)
[10]汉语量词比喻用法初探[J]. 马贝加,张丽敏.  语文研究. 2001(02)



本文编号：3022416