从广义话题结构考察汉语篇章话题认知复杂度
本文关键词：从广义话题结构考察汉语篇章话题认知复杂度
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【摘要】：语言理解问题从认知的角度已有大量的研究,但针对汉语的研究却很少。由于认知实验操作复杂,不容易大规模复制,因此难以量化其结论的普遍性以及对语言事实的覆盖度。该文尝试模拟人补足汉语篇章片段中话题-说明信息的过程,建立广义话题结构认知机模型,并通过认知机对大规模汉语语料进行定量分析,考察汉语标点句的话题认知所需的记忆资源及认知局限性。用作统计特征量的广义话题结构特征有标点句的深度、话题结构内折返度、话题栈深度、话题栈折返度、搁置区使用量。统计数据可从认知行为的视角得到合理解释。该文一方面揭示了说汉语者的话题认知能力的表现和局限性,另一方面又说明了广义话题结构认知机是话题认知的合理模型。
【作者单位】： 北京语言大学语言信息处理研究所;北京语言大学预科教育学院;
【关键词】： 广义话题结构 认知机 认知复杂度 标点句 话题自足句 汉语篇章
【基金】：国家自然科学基金(61171129)
【分类号】：H15
【正文快照】： 引言从20世纪中叶认知革命的兴起开始,语言科学领域已经累积了大量从认知的角度来探究语言理解问题的研究。有的从记忆的机制和过程来研究语言理解的认知机制,例如,Baddeley[1]、MacDonald[2]、JustCarpenter[3]、Traxler[4]等研究了工作记忆对语句理解的影响;Kintsch[5]、Mc
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5 赵e，
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