智障儿童动词论元遗漏的实验研究

发布时间：2017-09-25 19:17

  本文关键词：智障儿童动词论元遗漏的实验研究

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【摘要】：本文采用单幅图画描述任务考察了汉语智障儿童动词论元加工中的遗漏问题。结果发现智障儿童在无先行语境的情况下主语论元和宾语论元均存在遗漏。此发现支持词库解释,表明智障儿童的动词论元表征不完全或不精确,并一定程度上会受到论元数量的影响。研究还进一步推论,生命性因素对词库内动词的句法信息表征有重要影响。
【作者单位】： 江苏省淮阴中学;南京师范大学文学院;
【关键词】： 智障儿童 论元 遗漏
【基金】：国家社科基金(11CYY022);国家社科基金重大招标项目(10&ZD126) 江苏高校优势学科建设工程资助项目资助
【分类号】：H193.1
【正文快照】： 1引言智障儿童通常会遭遇语言习得和使用的困难,形态和句法层面的障碍是这种困难的主要表现之一。很多研究表明,智障儿童中的亚类唐氏综合症儿童(Down syndrome,以下简称DS)在词汇发展水平上与典型发展儿童极为相似,但其形态和句法却存在严重损伤(Chapman et al.1998;Fowler 1

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本文编号：919121