《高级汉语精读教程》课后练习考察

发布时间：2017-10-26 20:00

  本文关键词：《高级汉语精读教程》课后练习考察

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【摘要】：练习设计的好坏直接反应出一部教材的优劣,直接影响着教学的质量。这近年来,国内针对对外汉语教材练习的研究并不少,但基本集中在考察汉语初中级的教材方面。然而,专门针对高级阶段教材的练习研究比较少,笔者认为在这方面上还有很大的发展空间。本研究选取《高级汉语精读教程》第I,II册的课后练习为考察对象。从教材本身的角度出发,通过练习题量,题型,类型等方面的统计结果,分析并总结出此教材在练习编写上的特点及不足之处。其次,从学生对教材练习的需求出发,将HSK高级习题和教材类似的练习进行对比分析,在此基础上,讨论教材练习形式是否跟高等汉语水平考试配合度。最后,提出了一些相应的建议,希望对此教材和将来要出版的教材有一定的参考性。
【关键词】：对外汉语 精读教材 高级阶段 练习
【学位授予单位】：中山大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H195.4
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第一章 引言8-13
• 1.1 选题的缘由与意义8-9
• 1.2 文献综述9-11
• 1.2.1 关于汉语教材评估与编写研究9
• 1.2.2 关于汉语教材练习的研究9-11
• 1.2.2.1 关于汉语教材练习评估与编写研究9-10
• 1.2.2.2 关于各种课型教材练习研究10-11
• 1.3 研究对象和方法11-12
• 1.3.1 研究对象11-12
• 1.3.2 研究方法与思路12
• 1.4 本章小结12-13
• 第二章 练习数量的统计与分析13-19
• 2.1 练习题量统计标准13
• 2.2 一级练习数量13-15
• 2.3 二级练习数量15-16
• 2.4 练习篇幅16-18
• 2.5 本章小结18-19
• 第三章 练习题型的统计与分析19-27
• 3.1 练习题型的界定与统计标准19-20
• 3.2 练习题型总量20-21
• 3.3 主干题型和分散题型21-25
• 3.4 本章的小结25-27
• 第四章 练习类型考察27-36
• 4.1 练习类型27-30
• 4.2 语言技能练习30-31
• 4.3 语言要素练习31-34
• 4.4 本章小结34-36
• 第五章《高级精读》练习题与HSK高级阅读题的对比分析36-45
• 5.1 《高级精读》练习题与新HSK五级阅读题配合度分析37-40
• 5.1.1 《高级精读》练习题与新HSK五级阅读练习对比分析37-39
• 5.1.2 《高级精读》练习题与新HSK五级阅读的配合度39-40
• 5.2 《高级精读》练习题与HSK六级阅读题配合度分析40-43
• 5.2.1 《高级精读》练习题与新HSK六级阅读练习对比分析40-42
• 5.2.2 《高级精读》练习题与新HSK六级阅读的配合度42-43
• 5.3 本章小结43-45
• 第六章 结语45-47
• 6.1 结论与建议45-46
• 6.2 本文的局限性46-47
• 参考文献47-52
• 后记52

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本文编号：1100195