地域差异性特征在高校语言学科教学中的应用

发布时间：2018-02-09 09:54

  本文关键词： 地域差异 语言学科 教学组织 应用途径　出处：《黑龙江高教研究》2015年10期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：高校语言学科教学应尊重历史的传承与发展,对其发展历史进行变相渗透。针对民族性特征,为语境构建提供坚实的基础,并广泛传播地域文化,以此建立更具代表性的高校语言学课教学新模式。通过全面协调学习者认知心理,为高校语言学课教学组织形式的多样化发展提供积极的帮助作用,促使地域差异性特征能够在语言学科教学中得到更好的应用。研究指出,结合地域文化之间的差异,对语言文化发展的历史进行全方位了解,对地域文化的民族性特征进行广泛传播,是语言学科组织形式逐步形成多样化发展的根本途径。
[Abstract]:Language teaching in colleges and universities should respect the inheritance and development of history, permeate its development history in a disguised way, provide a solid foundation for the construction of language context, and spread regional culture widely according to the characteristics of nationality. In order to establish a more representative new teaching mode of linguistics course in colleges and universities, it can provide a positive help for the diversified development of the teaching organization of linguistics course through the overall coordination of learners' cognitive psychology. The study points out that the history of language and culture development can be fully understood by combining the differences between regional cultures. The extensive dissemination of the national characteristics of regional culture is the fundamental approach to the gradual formation and diversification of the organizational forms of language disciplines.
【作者单位】： 上海海事大学外国语学院;北京第二外国语学院英语学院;
【基金】：国家社科基金项目“‘出国留学’语境下中国大学生英语产出型技能发展的规律与特点”(编号:13CYY029) 上海海事大学校基金项目“基于认知模式的英汉双语学习词典词汇搭配信息研究”(编号:20120130)
【分类号】：H09

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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