在二语产出中判断母语迁移的比较—归纳方法框架
本文选题:二语产出 切入点:母语迁移 出处:《解放军外国语学院学报》2015年05期
【摘要】:本文首先回顾了二语产出中判断母语迁移的传统方法——对比分析,评述了Jarvis(2000,2010)的统一方法框架和基于比较的取向,指出了它们存在的问题,然后提出了母语迁移的新操作定义和判断母语迁移的比较—归纳方法框架,详细说明了其组成和步骤,并指出了该方法框架的优点。
[Abstract]:This paper first reviews the traditional method of judging the transfer of mother tongue in second language output-a comparative analysis, reviews the unified method framework and the orientation based on comparison of Jarvisan 20002010), and points out their problems. Then, a new operational definition of mother tongue transfer and a comparative inductive method framework for judging mother tongue transfer are proposed, its composition and steps are explained in detail, and the advantages of this framework are pointed out.
【作者单位】: 解放军外国语学院科研部;
【基金】:国家社会科学基金项目“中国大学生英语产出中的母语迁移历时研究”(11CYY021)
【分类号】:H09
【参考文献】
相关期刊论文 前4条
1 蔡金亭;母语迁移与主题突出结构[J];解放军外语学院学报;1998年06期
2 李兰霞;;动态系统理论与第二语言发展[J];外语教学与研究;2011年03期
3 蔡金亭;汉语主题突出特征对中国学生英语作文的影响[J];外语教学与研究;1998年04期
4 蔡金亭;;在二语习得研究中确定母语迁移的方法[J];中国海洋大学学报(社会科学版);2009年03期
【共引文献】
相关期刊论文 前10条
1 齐春红;;动态系统理论与汉语作为第二语言习得研究[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2012年02期
2 李莉文;;英语专业新生写作能力调查分析[J];北京航空航天大学学报(社会科学版);2011年02期
3 蔺雪峰;;英语教学中的英汉思维差异及表达方式[J];包头职业技术学院学报;2004年04期
4 敬万秋;英汉思维方式与表达方式的对比[J];四川职业技术学院学报;2003年03期
5 王澄艳;;浅谈高校英语写作教学中英汉句子对比的应用[J];成人教育;2010年06期
6 魏云;语言迁移与二语习得[J];常熟高专学报;2004年06期
7 王静芝;;英语专业大学生英语议论文语篇特征研究[J];常熟理工学院学报;2007年07期
8 K.Bardovi-Harlig,Y.Shirai ,M.R.Salaberry ,蔡金亭,杨素英,黄月圆;有关时体习得的三本专著述评[J];当代语言学;2004年02期
9 金磊;;浅谈汉英中介语中的主题突出现象[J];甘肃农业;2006年04期
10 王文宇;俞希;;大学生二语写作难点的一项调查[J];外语教学理论与实践;2008年01期
相关会议论文 前3条
1 张洪芹;麻保金;;英语写作教学中“心理模型”的建构[A];英语写作教学与研究的中国视角——第四届中国英语写作教学与研究国际研讨会论文集[C];2008年
2 程晓堂;;外语教育科研课题研究的语言学视角[A];第五届外语院校繁荣发展哲学社会科学高层论坛暨全国外语院校科研管理协会年会会议论文集[C];2013年
3 刘玉成;;视觉词汇识别单元探究:跨语言视角[A];第八届北京地区对外汉语教学研究生论坛文集下[C];2015年
相关博士学位论文 前9条
1 杨滢滢;二语习得中的形式与意义关联[D];上海外国语大学;2010年
2 蔡君梅;语言类型特征可迁移性的认知研究[D];上海外国语大学;2006年
3 杨连瑞;中国学生英语中介语发展的话题突出类型学研究[D];上海外国语大学;2008年
4 郑玉荣;基于历时学习者语料库的中国英语专业学生词汇与句法发展研究[D];上海外国语大学;2012年
5 杨密;中国英语学习者虚拟语气的使用障碍及教学对策研究[D];上海外国语大学;2014年
6 方秀才;基于语料库的中国英语学习者动词“非限定小句”词汇语法特征研究[D];上海外国语大学;2014年
7 韦静;中国大学生英语笔语中的主位和主位推进研究[D];西南大学;2014年
8 杨文星;汉、英本族语者时间思维方式对语言加工的影响[D];北京外国语大学;2015年
9 谢翠平;儿童早期语言发展的个体发生个案研究[D];西南大学;2015年
相关硕士学位论文 前10条
1 高晓辉;语言迁移对藏族英语专业学生英文写作的影响研究[D];中国海洋大学;2010年
2 薛玉环;英语专业学生英语写作中句法层面的汉语负迁移研究[D];中国海洋大学;2010年
3 俞彩凤;T校英语教育专业学生英语写作中母语负迁移的现状与对策研究[D];华东师范大学;2010年
4 鲁国芳;仿写法与英语专业学生英语写作水平的实证研究[D];西北民族大学;2010年
5 张峻绫;汉语中介语否定形式变异的认知解释[D];华东师范大学;2011年
6 鲁思;一项基于语料库的中国高中英语学习者Be动词缺失研究[D];四川外语学院;2011年
7 田小林;认知心理因素对中国英语学习者主题结构迁移的影响研究[D];四川外语学院;2011年
8 郝睿;基于语料库的中美新闻媒体对上海世博会英文报道的措词研究[D];武汉科技大学;2011年
9 夏菲菲;中国英语学习者中介语话题突出现象研究[D];山东大学;2011年
10 沈昭霖;管理类英文学术语篇中的元话语使用对比研究[D];西南交通大学;2011年
【二级参考文献】
相关期刊论文 前5条
1 王文宇,文秋芳;母语思维与二语写作——大学生英语写作过程研究[J];解放军外国语学院学报;2002年04期
2 蔡金亭!471003河南洛阳036信箱62号;中国学生英语过渡语中的作格动词—一项实证研究[J];外语教学与研究;2000年04期
3 王文宇,文秋芳;母语思维与外语作文分项成绩之间的关系[J];外语与外语教学;2002年10期
4 郭纯洁,刘芳;外语写作中母语影响的动态研究[J];现代外语;1997年04期
5 文秋芳,郭纯洁;母语思维与外语写作能力的关系:对高中生英语看图作文过程的研究[J];现代外语;1998年04期
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 李建良;;母语迁移问题探析[J];湖南城市学院学报;2006年04期
2 刘媛媛;;母语迁移对二语习得的影响[J];科技信息(学术研究);2008年34期
3 李秀芝;;连通主义与隐喻习得中的母语迁移[J];莆田学院学报;2008年06期
4 张中美;;连接主义理论框架下的母语迁移研究[J];喀什师范学院学报;2008年02期
5 刘丹凤;;试析外语学习中的母语迁移机制及其产生因素[J];杨凌职业技术学院学报;2008年03期
6 张灿灿;;二语习得中的母语迁移现象[J];吉首大学学报(社会科学版);2008年04期
7 万敏;;试述二语习得中母语迁移现象及其影响[J];安徽文学(下半月);2008年10期
8 刘思阳;;二语习得过程中母语迁移现象的认知研究[J];科技信息;2010年14期
9 郑桂芳;;二语习得中的母语迁移及对策探究[J];大众科技;2010年11期
10 赵子维;;共时视角下外语教育中母语迁移的两面性探讨[J];科教导刊(中旬刊);2010年07期
相关重要报纸文章 前1条
1 山西财经大学经贸外语学院 赵建会;母语迁移和二语习得关系之我见[N];山西经济日报;2011年
相关硕士学位论文 前10条
1 张枫;主题突出结构在中国学生英汉翻译中的母语迁移现象研究[D];北京林业大学;2013年
2 赵路;中国学生英语习作中母语迁移现象探析[D];大连海事大学;2003年
3 陈昕媛;大学生英语口语中的母语迁移现象研究[D];广西师范大学;2009年
4 李宁;以汉语为母语的日语学习者的母语迁移[D];西南大学;2011年
5 潘锦;汉英翻译中母语迁移实证研究[D];湖南科技大学;2012年
6 曹红霞;母语迁移对中国学生习得英语时制的影响[D];广东外语外贸大学;2005年
7 赵卉;中国学生英语写作中母语迁移对动词搭配的影响[D];山东财经大学;2012年
8 张千映;母语迁移在中国学生汉英翻译过程中影响的研究[D];广西民族大学;2012年
9 孙芳;初中生英语口语中母语迁移现象研究[D];长春工业大学;2012年
10 谢简;泰国学生语序偏误及母语迁移研究[D];暨南大学;2012年
,本文编号:1676876
本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/yuyanyishu/1676876.html