基于语言学理论的阅读教学改良策略

发布时间：2018-04-09 00:22

  本文选题：语言学理论　切入点：阅读教学　出处：《语文建设》2017年32期

【摘要】：正要培养综合能力强的语言人才,须对语言学进行深入的研究,以之指导语言教学。教师需要在阅读教学中为学生解释生词、语篇、难句,通过积极的引导,帮助学生在阅读中收获解释与分析的能力。本文简要分析现代语言学理论,总结其对阅读教学的启示,并从其存在的问题出发,提出应用语言学理论提升阅读教学效果的具体策略。一、语言学理论的启示1.心理语言学阅读是一个推理的过程,是读者与作者之间的交际行为,阅读体
[Abstract]:To cultivate comprehensive ability of language talent, to in-depth study of linguistics, language teaching. Teachers need to explain the new words for the students in the teaching of reading texts, difficult sentences, through positive guidance, the ability of interpretation and analysis of harvest in reading help students. This paper gives a brief analysis of modern linguistic theory summarizes the enlightenment for the teaching of reading, and starting from the existing problems, put forward specific strategies for reading teaching. The theory of Applied Linguistics, linguistic theory from 1. psycholinguistic reading is a process of reasoning, is the communication between the reader and the writer, reading

【作者单位】： 广西大学;
【基金】：2016年度广西高等教育本科教学改革工程(项目编号:2016JGA131)研究成果
【分类号】：H193

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本文编号：1724026