语用学的语言观对语文教学理念的启示

发布时间：2018-05-15 20:25

  本文选题：语用学 + 语言　； 参考：《语文建设》2015年33期

【摘要】：语用学理论指的是语言使用学,在语言使用方面,语用学理论强调的是语言的意义和语言使用所产生的意境,是针对说写者和听读者而言的。在我国的语文教学中,关于语言教学,一直以来都是注重语句本身的构造是否符合逻辑性和语法结构,很少关注到说写者和听读者的使用,形成了书面语言和口头语言两大分歧。在语言学理论下,语文教学也要做相应改革,才能更好地使用母语文化。
[Abstract]:Pragmatics theory refers to the use of language. In the aspect of language use, pragmatic theory emphasizes the meaning of language and the artistic conception produced by language use, which is aimed at the speaker and the listener. In Chinese teaching in China, language teaching has always focused on whether the construction of sentence itself conforms to logic and grammatical structure, and little attention has been paid to the use of the speaker and the listener. Two major differences were formed between written and oral languages. Under the linguistic theory, Chinese teaching should be reformed in order to make better use of mother tongue culture.
【作者单位】： 凯里学院;
【分类号】：H193

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本文编号：1893822