国际汉语教师行动研究现状、问题与对策
[Abstract]:As a kind of research paradigm or research idea, action research has been paid attention to by the international Chinese education circles, and has become an important way to promote the professional development of teachers. More and more teachers want to engage in action research. This paper investigates and analyzes the present situation and problems of the action research of 50 international Chinese teachers in colleges and universities by means of questionnaires and interviews, and probes into the coping strategies in order to promote the action research of international Chinese teachers. Enrich the research methods of international Chinese language education and promote the professional growth and development of teachers.
【作者单位】： 北京大学对外汉语教育学院;
【基金】：国家社会科学基金项目“国际汉语教师专业发展模式研究”(项目编号:12BYY057)资助
【分类号】：H195
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【共引文献】
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本文编号：2291427
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