来华喀麦隆留学生汉语量词学习情况调查

发布时间：2020-11-04 14:51

　　 汉语是一个东亚语言,与其他国家和地区的语言一样,具有其独特的使用规则。在汉语中量词作为一类比较特殊的词类,也是汉语语法中非常重要的组成部分。在许多东亚语言中包括汉语在内名词和动词都需要被量词修饰。汉语量词可以分为两大类:名量词和动量词,但是在很多语言中包括在喀麦隆使用的语言(法语、英语)中大部分是不可数名词需要被量词修饰,并且在喀麦隆的母语中没有量词。在汉语中很多事物都可以计算,因此都有特定的量词来限定。汉语量词不但很多,而且它的用法也特别复杂。因此对留学生来说,汉语学习的困难之处就在于需要记住每个量词的用法,在使用时不能出错。本文以来华喀麦隆留学生作为调查对象,通过问卷调查的形式对来华喀麦隆留学生汉语量词掌握情况进行调查,了解喀麦隆留学生学习量词的情况。本文分为四个部分:第一部分为绪论部分,大体上介绍本文的研究选题依据、研究内容、研究思路、研究方法和研究现状。第一章介绍汉语量词,本部分简单介绍了汉语量词的定义、分类和语法特点。第二章先介绍喀麦隆汉语教学情况,然后对本研究的调查过程和调查结果进行了描述。第三章在综合分析结果的基础上,归纳分析来华喀麦隆留学生学习和使用汉语量词时出现的问题,针对存在的问题,从教材的编写、教学活动的组织、学生的学习,以及政府的相关政策方面,给出了有实际应用价值的相关建议。
【学位单位】：大连外国语大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：H195
【文章目录】：
摘要
abstract
绪论
    论文选题依据
    研究内容
    研究方法
    研究思路
    研究现状
第一章 汉语量词
    1.1 量词的定义和分类
        1.1.1 名量词
        1.1.2 动量词
    1.2 量词的语法特点
第二章 来华喀麦隆留学生汉语量词学习情况调查
    2.1 喀麦隆汉语学习情况
        2.1.1 在喀麦隆学习中文的情况
        2.1.2 汉语教学情况
        2.1.3 教师队伍情况
    2.2 来华喀麦隆留学生汉语量词学习情况调查
        2.2.1 调查对象和目的
            2.2.1.1 调查对象
            2.2.1.2 调查目的
        2.2.2 问卷设计
            2.2.2.1 提取量词的依据
            2.2.2.2 调查问卷的设计
        2.2.3 问卷实施和调查结果
            2.2.3.1 实施的方式
            2.2.3.2 调查结果
第三章 调查结果分析和建议
    3.1 调查结果统计分析
        3.1.1 学生错用量词的情况
        3.1.2 在华喀麦隆留学生学习和使用汉语量词是存在的问题
        3.1.3 量词使用错误原因
    3.2 建议
        3.2.1 针对喀麦隆量词的学习问题对外汉语教材的建议
        3.2.2 对教学的建议
        3.2.3 对学习建议
        3.2.4 对喀麦隆政府的建议
结语
参考文献
致谢
附录

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本文编号：2870235