肯尼亚汉语教育现状和发展建议

发布时间：2017-08-09 02:22

  本文关键词：肯尼亚汉语教育现状和发展建议

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【摘要】：伴随着汉语国际化的发展历程,借着全世界“汉语热”的这股浪潮,肯尼亚汉语推广也开始走向快速发展阶段。随着汉语国际委员会的协助,汉语学习在非洲和肯尼亚发展势头良好,但肯尼亚汉语教育事业的发展现状仍然不容乐观,存在不少问题。肯尼亚汉语教育工作中目前存在的问题,一是汉语教学互动性不高；二是学校教学硬件设施跟不上：三是汉语教师的数量和质量有待提高；四是教师的地位得不到应有的尊重；五是缺乏完善的教师职业培训体系。这些所存在的问题大致可归为政府及教育部门和汉语教师自身素质两方面的问题。为了解决上述问题,较好第改善肯尼亚汉语教育的现状,肯尼亚政府和教育部门应该做好的事情是应将推广汉语教育的任务落到实处；除此之外,肯尼亚汉语教师应自觉提高自身教学业务水平。
【关键词】：肯尼亚 肯尼亚汉语教育 问题 现状 建议
【学位授予单位】：天津师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-8
• 1. 引言8-12
• 1.1 研究目的和意义8-9
• 1.2 研究内容与方法9-10
• 1.3 文献综述10-12
• 2. 肯尼亚汉语教育概况和高中阶段现状分析12-24
• 2.1 肯尼亚汉语教育的发展现状12-15
• 2.2 孔子学院快速推动汉语教学发展15-17
• 2.3 男子和女子联校高中学汉语教育现状调查分析17-24
• 3. 肯尼亚汉语教育发展建议24-29
• 3.1 肯尼亚汉语教育存在的问题24-26
• 3.2 建议26-29
• 4. 研究结语29-30
• 参考文献30-31
• 附录31-34
• 致谢34

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本文编号：643133