留学生常用线状量词分析与对外汉语教学思考

发布时间：2017-09-13 16:16

  本文关键词：留学生常用线状量词分析与对外汉语教学思考

  更多相关文章： 线状量词 问卷调查 对外汉语教学

【摘要】：丰富的量词是汉语区别于其他语言的一大特点,而多数国家的语言缺乏量词,因此留学生在学习汉语量词时可能会遇到困难。汉语量词不仅数目庞大,而且种类繁多。其中,线状量词则是使用频率比较高的一类量词。根据邵敬敏的归纳,线状量词共有17个——线、丝、条、枝、带、杆、根、株、段、股、竿、道、缕、柱、支、绺、茎。由于这些线状量词的语义特征与用法搭配之间的界限比较模糊,因此像“线、丝”、“杆、竿”等近义线状量词的区别、使用对于留学生来说较难区分。近年来,研究者对于线状量词的研究逐渐深入,但大部分研究还只停留在通过区分线状量词的语义特征以及常用搭配来区别近义线状量词,这种研究方法忽略了留学生日常生活中汉语交际的实际情况。因为多数研究者并未关注到线状量词在留学生实际交际中的使用频率,以及线状量词在《汉语水平词汇与汉字等级大纲》和对外汉语教材中的分布情况,而这两者会直接影响留学生线状量词学习的效率和效果。本文选择线状量词作为研究的切入点。首先,本文利用HSK动态作文语料库,归纳出留学生对17个线状量词的使用频率；同时,根据17个线状量词制作一份针对线状量词的问卷调查,对留学生的线状量词学习、掌握和使用情况进行调查分析；然后,我们分析了现行《汉语水平词汇与汉字等级大纲》与留学生常用的汉语教材,总结17个线状量词在《汉语水平词汇与汉字等级大纲》和留学生常用的汉语教材中的分布情况,旨在发现线状量词的使用频率与现行《汉语水平词汇与汉字等级大纲》和留学生汉语教材的匹配度。最后,我们结合语料调查及问卷调查结果对对外汉语线状量词的教学方法以及教材编写提出了一些建议。本文共分为六个章节展开。第一章为绪论,主要阐释本文选题缘由、选题的目的与意义、研究方法与语料来源以及研究的创新之处。第二章为研究综述部分,主要说明量词分类问题以及前人的研究综述。第三章主要是统计分析HSK动态作文语料库中留学生线状量词的使用频率,通过对留学生线状量词习得情况进行问卷调查,分析留学生线状量词习得顺序。第四章通过对线状量词在《汉语水平词汇与汉字等级大纲》和留学生汉语教材的分布情况,整理出二者中线状量词的排列顺序。第五章主要根据前文研究总结,对对外汉语线状量词教学提出两方面的建议——对《汉语水平词汇与汉字等级大纲》制定、教材编写的建议和对教师教学方法的有关建议。第六章为总结部分,主要总结本文研究的不足,以及对进一步研究线状量词的建议。
【关键词】：线状量词 问卷调查 对外汉语教学
【学位授予单位】：安徽大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 第一章 绪论9-12
• 1.1 选题缘由9-10
• 1.2 选题目的与意义10-11
• 1.2.1 选题的目的10
• 1.2.2 选题的意义10-11
• 1.3 研究方法与语料来源11
• 1.4 研究的创新之处11-12
• 第二章 量词的分类与线状量词的界定12-17
• 2.1 前人研究综述12-15
• 2.1.1 利用实例分析进行线状量词研究12-13
• 2.1.2 利用近义线状量词对比进行线状量词研究13-14
• 2.1.3 对留学生线状量词习得偏误的研究14-15
• 2.2 线状量词的界定15-17
• 2.2.1 国内学者对于量词的定义与分类15
• 2.2.2 本文关于常用线状量词的界定15-17
• 第三章 基于HSK动态作文语料库和问卷调查线状量词的使用频率分析17-26
• 3.1 HSK动态作文语料库中线状量词的使用频率顺序分析17-18
• 3.2 留学生线状量词习得情况的问卷调查情况分析18-25
• 3.2.1 调查范围和调查对象18-19
• 3.2.2 调查问卷设计说明19-20
• 3.2.3 问卷调查结果分析20-25
• 3.3 基于问卷调查结果的留学生线状量词习得顺序分析25-26
• 第四章 线状量词在《大纲》与教材中的分布情况考察26-29
• 4.1 《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中线状量词的分布情况26
• 4.2 留学生汉语教材中线状量词的编排情况考察26-29
• 4.2.1 选定教材依据26-27
• 4.2.2 教材中的线状量词分布情况27-29
• 第五章 线状量词各分布情况的匹配度考察及其结果对对外汉语教学的启示29-36
• 5.1 线状量词在《大纲》中的分布情况与实际使用情况的匹配度考察29-31
• 5.1.1 《大纲》与语料库的线状量词分布情况匹配度考察29-30
• 5.1.2 《大纲》与问卷调查结果的线状量词分布情况匹配度考察30-31
• 5.2 线状量词在教材中的分布情况与实际使用情况的匹配度考察31-32
• 5.2.1 教材与语料库的线状量词分布情况匹配度考察31
• 5.2.2 教材与问卷调查结果的线状量词分布情况匹配度考察31-32
• 5.3 《大纲》与教材中的线状量词分布情况匹配度分析32-33
• 5.4 匹配度考察结果对对外汉语教学的启示33-36
• 5.4.1 对《大纲》制定的建议33-34
• 5.4.2 对教师教学方法的有关建议34-36
• 第六章 结语36-37
• 6.1 本研究的不足36
• 6.2 对进一步研究的建议36-37
• 参考文献37-39
• 附录A39-40
• 附录B40-43
• 致谢43

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张德鑫;对外汉语教学五十年——世纪之交的回眸与思考[J];语言文字应用;2000年01期

2 郑艳群;关于建立对外汉语教学多媒体素材库的若干问题[J];语言文字应用;2000年03期

3 崔宁;浅谈对外汉语教学中的几个问题[J];中国高等教育;2000年08期

4 李泉;;中国对外汉语教学学会北京地区分会第二届学术年会召开[J];世界汉语教学;2001年01期

5 郑艳群;;课堂上的网络和网络上的课堂——从现代教育技术看对外汉语教学的发展[J];世界汉语教学;2001年04期

6 于克凌;试论对外汉语教学过程中的主客体关系[J];人文杂志;2001年05期

7 张恒军;中国对外汉语教学学会东北分会召开东北地区第二届学术研讨会[J];语言文字应用;2001年01期

8 舒燕;论对外汉语教学中的素质教育[J];中国高教研究;2001年03期

9 王恺;对外汉语教学学科定位刍议[J];中国高教研究;2001年08期

10 罗丽;语体意识与对外汉语教学[J];中国高教研究;2001年09期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 李燕;;新词语的研究及其在对外汉语教学中的应用[A];第二届全国学生计算语言学研讨会论文集[C];2004年

2 陆俭明;;增强学科意识,发展对外汉语教学[A];第三届全国语言文字应用学术研讨会论文集[C];2004年

3 文涛;;从事对外汉语教学的体会与建议[A];哈尔滨工业大学首届“老有所为”论坛论文集[C];2006年

4 崔希亮;;对外汉语教学的基础研究与应用研究[A];对外汉语教学的全方位探索——对外汉语研究学术讨论会论文集[C];2004年

5 赵春秋;;关于研发对外汉语教学教具的设想[A];第五届全国语言文字应用学术研讨会论文集[C];2007年

6 曾莹莹;;浅谈趣味性原则在对外汉语教学中的运用——以2011年暑期“加州班”中一班为例[A];第五届北京地区对外汉语教学研究生学术论坛论文集[C];2012年

7 周志彬;汤朝晖;谢克庆;;加强对外汉语教学,促进中医药对外教育[A];首届国学国医岳麓论坛暨第九届全国易学与科学学会研讨会、第十届全国中医药文化学会研讨会论文集[C];2007年

8 吴铮;;国学教育与对外汉语教学浅论[A];吟诵经典、爱我中华——中华吟诵周论文集[C];2009年

9 江海漫;;论对外汉语教学中对偶辞格切入的可行性——读王希杰《修辞学通论》有感[A];走向科学大道的修辞学[C];2010年

10 赵延军;;对外汉语教学与词语辨析[A];语言学论文选集[C];2001年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 吴双;对外汉语教学重塑中国“软实力”[N];中国国门时报;2006年

2 本报记者 殷泓　整理;大力支持民间力量参与对外汉语教学[N];光明日报;2010年

3 本报记者 雷新;俞敏洪:让民间力量参与对外汉语教学[N];人民政协报;2010年

4 记者 章红雨;两岸学术机构合作出版对外汉语教学指导书籍[N];中国新闻出版报;2011年

5 马国彦;民国时期的对外汉语教学琐谈[N];中华读书报;2013年

6 本报记者 李静;对外汉语教学的喜与忧[N];中国文化报;2002年

7 施光亨;对外汉语教学的由来[N];人民日报海外版;2002年

8 赵金铭;对外汉语教学与研究前景广阔[N];人民日报海外版;2002年

9 高雁;对外汉语教学前景广阔[N];人民日报海外版;2004年

10 李润新;对外汉语教学也应走自主创新之路[N];语言文字周报;2006年

中国博士学位论文全文数据库 前7条

1 唐智芳;文化视域下的对外汉语教学研究[D];湖南师范大学;2012年

2 甘瑞瑗;国别化“对外汉语教学用词表”制定的研究：以韩国为例[D];北京语言大学;2005年

3 芮茵;扶助式对外汉语教学模式的理论与实践[D];厦门大学;2008年

4 王骏;字本位与认知法的对外汉语教学[D];华东师范大学;2006年

5 周新玲;词语搭配研究与对外汉语教学[D];上海外国语大学;2007年

6 袁振华;香港南亚裔学生中文学习的困境及对策研究[D];华中师范大学;2007年

7 韩秀娟;基于动态流通语料库的通用词语用字研究及字词语关系考察[D];北京语言大学;2007年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 王静;“了”的用法与对外汉语教学[D];华中科技大学;2007年

2 赵子健;对外汉语教学的现状及对策研究[D];东北师范大学;2009年

3 王乐;对外汉语教学文化定位研究[D];华中师范大学;2010年

4 王永涛;语文新课改给对外汉语教学的启示[D];华东师范大学;2010年

5 孔军;儿化词的对外汉语教学研究[D];中国海洋大学;2010年

6 陶国霞;浙江省对外汉语教学的发展战略研究[D];浙江大学;2010年

7 刘璐;我国对外汉语教学研究的分析与建议（2001年-2010年）[D];山东大学;2011年

8 宋佳;博客辅助对外汉语教学的研究[D];广西民族大学;2012年

9 袁宵;对外汉语教学引入流行文化元素的教学研究[D];广西师范大学;2012年

10 张瑞杰;信息技术与对外汉语教学的整合研究初探[D];河南大学;2012年

，

本文编号：844721