阿米尔的成长：荣格原型理论观照下的《追风筝的人》

发布时间：2020-09-18 06:18

　　 《追风筝的人》是美籍阿富汗裔作家卡勒德·胡赛尼2003年发表的第一部小说,一经出版就受到了批评界的广泛好评,几乎收获了英语世界的所有文学新人奖,并创下了同时占据九大图书排行榜榜首长达数十周之久的记录。小说讲述一个阿富汗男孩成长的故事。 本论文从荣格原型理论角度分析《追风筝的人》中主人公的成长。论文通过分析阿米尔的成长,反映出主人公思想和心理的逐步成熟并寻求自我救赎和自我实现的意识,展示主人公特有的情感和心路历程。本论文主要从对人格和行为产生重大影响的四种原型——人格面具、阴影、阿尼玛(阿尼姆斯)和自性,对主人公阿米尔的心理和成长进行剖析。 首先,论文沿着主人公的成长轨迹,探究其在孩童时期逐步走向道德堕落的过程及罪孽,并从人格面具原型,阴影原型和阿尼玛第一阶段投射的缺失分析幼年阿米尔的心理缺陷。接着,陈述由于年龄的增长和环境的改变,阿米尔开始转变走向成熟。阿米尔在成长过程中阿尼玛第二阶段投射得到实现,受到了积极引导者的指引和启发,他的人格趋于完善并认识到过去的罪孽烙印于心底,直面人生必须得洗清过去的罪孽。最后从自性这一原型出发,阐述成年阿米尔通过直面过去的罪孽,克服自己的性格缺陷进行自我救赎,最终达到自我实现并上升到追求人格的完整性。 笔者认为结合荣格原型理论从成长主题的角度来解读卡勒德·胡塞尼的《追风筝的人》,为读者对这本小说有较全面深刻的理解提供了一个新视角。
【学位单位】：湖南大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2011
【中图分类】：I712.074

【共引文献】

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本文编号：2821317