游泳运动对早期阿尔茨海默模型小鼠认知功能及海马突触可塑性的影响

发布时间：2025-05-29 06:02

　　 目的评估游泳运动对早期阿尔茨海默模型小鼠认知功能及海马突触可塑性的影响。方法选取4～5月龄C57BL/6雄性小鼠和3xTg(APP/Tau/PS1三转基因)雄性小鼠各20只,分为4组(n=10),野生对照组(WT+C),野生游泳组(WT+S),3xTg对照组(Tg+C),3xTg游泳组(Tg+S)。对照组常规饲养,游泳组每日训练2次,每次10min,训练周期30日。利用经典Morris水迷宫实验(MWM)和旷场实验评估小鼠行为学差异,利用长时程增强(LTP)评估海马突触可塑性。结果 Tg+S组小鼠逃避潜伏期显著低于Tg+C组,在平台所在象限停留时间和移动距离显著高于Tg+C组;Tg+S组在高频刺激后30min内fEPSP的斜率显著高于Tg+C组。WT+C组和WT+S组在高频刺激后30min内fEPSP的斜率无显著差异(P>0.05)。结论游泳运动改善早期阿尔茨海默模型小鼠的学习记忆能力和探索能力,与提高海马突触可塑性相关。

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【文章目录】：
1 材料和方法
    1.1 实验动物及分组，主要仪器
    1.2 Morris water maze实验
    1.3 旷场实验
    1.4 小鼠海马脑片记录兴奋性突触后电位
    1.5 数据分析
2 结果
    2.1 水迷宫测试
    2.2 旷场试验
    2.3 记录海马兴奋性突触后电位
3 讨论



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