个人意义指数量表的汉化及在临床医学在校生中的应用研究

发布时间：2021-07-09 22:10

　　1研究背景大学阶段是世界观、人生观、价值观形成的关键时期,他们在不断探索、求知的同时,其生命价值观也在逐渐的形成过程中。近几年来,大学生沉迷游戏、抑郁及自杀的事件时有发生。临床医学生作为大学生群体之一,在校园生活中,他们面对各种学习压力、生活压力,情感压力,对未来迷茫等复杂情绪未客观对待时,同样会逃避,忧郁、酗酒、抽烟及自杀等。生命意义感即个体当下对生命价值和目标的认知、对未来有价值的生活与目标的追寻以及对这些过程的感知。研究揭示大学生沉迷游戏、网络成瘾、药物滥用、抑郁及自杀等的原因不是缺乏快乐,而是缺乏人生意义。大学生总体学习动力弱、学习质量不高、人才培养质量亟待提升等问题已成为各界关注的新焦点。临床医学在校生处于成年早期（大约18至23岁）,是一个独特的过渡阶段,尚未形成自己的世界观、人生观、价值观,思想容易受外界影响而发生变化,因此,临床医学在校生的生命意义感值得关注。已有大量研究揭示心理健康与生命意义感之间存在密不可分的关系。目前关于生命意义感的现状研究主要集中于普通大学生或者医学院校的大学生,内容主要集中在生命意义感与心理健康的关系,少有针对临床医学专业在校生的研究;国内已有... 

【文章来源】：南方医科大学广东省

【文章页数】：76 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图２－１中文版ＰＭＩ量表的标准化系数（ｎ＝２１８）??Ｆｉｇｕｒｅ?２－１?Ｔｈｅ?Ｓｔａｎｄａｒｄｉｓｅｄ?Ｃｏｅｆｆｉｃｉｅｎｔｓ?ｆｏｒ?ｔｈｅ?Ｃｈｉｎｅｓｅ?ｖｅｒｓｉｏｎ＇?ｓ?ＰＭＩ??ｓｃａｌｅ（ｎ＝２１８）??注：ＦＩ代表“明确目标感”，Ｆ２代表“生命价值感”，ｐｌ－ｐｌ６是量表的１６个条目，??ｅ代表残差


本文编号：3274593