初中数学复习课的教学设计——以“平行线”为例

发布时间：2017-10-11 21:45

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【摘要】：数学复习课教学时,教师要精选例题,复习巩固数学知识,并能深入运用。充分调动学生学习积极性,精选编写教学设计,加深学生对所学数学内容的数学理解,提高数学教学效率。
【作者单位】： 宁波市海曙区高桥镇中学;宁波市海曙区鄞江镇中学;
【关键词】： 数学教学 复习课 教学设计
【分类号】：G633.6
【正文快照】： 数学课程标准指出[1]:“教材的编写要有利于调动教师的主动性和积极性,有利于教师进行创造性教学”。如何让教学过程更适合本校学生、本地的教育实际,需要教师在课程实施的过程中对教材进行创造性的调整、替换、删减、补充、重组。但课程整合不是简单的教材内容的裁剪和拼接,

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本文编号：1014941