理论指导实践的语文阅读教学法初探

发布时间：2018-01-06 15:41

  本文关键词：理论指导实践的语文阅读教学法初探　出处：《学周刊》2017年09期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：初中语文阅读教学存在着少慢差费的现象,困扰着语文教学的同仁,针对这些现象,可运用现有语文理论指导学生的语文阅读课教学,能还课堂给学生,体现学生主体地位;能使学生学到读书的方法;能有效提升学生的语文素养,并且还解放了教师自己,使学生在学习中举一反三,切实提高语文阅读教学效率。
[Abstract]:Junior middle school Chinese reading teaching exists the phenomenon of less slow difference fee, perplexing the colleagues of Chinese teaching, in view of these phenomena, we can use the existing Chinese theory to guide the students' Chinese reading teaching, and can return the class to the students. Embody the student's main body status; A method that enables students to learn how to read; It can effectively improve the students' Chinese literacy, and also liberate the teachers themselves, so that students can learn from one another and improve the teaching efficiency of Chinese reading.
【作者单位】： 甘肃省定西市安定区青岚山中心学校;
【分类号】：G633.33
【正文快照】： 初中语文阅读教学存在着少慢差费的现象,历来为人诟病的同时也困扰着语文教学的同仁,因此,质疑者、建树者层出不穷。笔者偶从“理论指导实践”这一哲学命题获得灵感,并进行了不断地思考、实践,渐渐形成了本文论题。一、“理论指导实践”的哲学思想唯物辩证法科学地反映了关于

【参考文献】

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本文编号：1388521