高中小说文体教学研究

发布时间：2018-05-29 04:24

  本文选题：高中语文 + 小说　； 参考：《华中师范大学》2017年硕士论文

【摘要】：小说教学在高中语文教学中有重要地位,但当下的小说教学存在许多问题。语文教师往往只讲解小说的内容层面,使小说教学与其它文体的教学没有区别。目前关于高中文体教学的研究只有少量论文,阐述的内容也较为笼统:没有针对某类文体的教学进行系统化的研究,且缺乏教学实践与教学反思。本文以高中小说文体教学为研究对象,旨在阐述小说文体教学的丰厚内涵与必要性,梳理相关教学思路与方法,并结合实际针对性地提出了教学设计的新角度和新策略。论文的主体部分共四个章节:第一部分以文体概念的界定为基础,辨析了小说文体与其它文体的区别、小说在我国文学史上的地位、及其对阅读者和研究者的影响。第二部分回顾国内文体教学的历史,概述高中小说文体教学的现状,指出教材中小说分布和类型结构的偏颇,思考高中小说教学模式化的问题,并分析其内在的原因。第三部分首先阐释了高中小说文体教学中的体裁、修辞、风格,以及小说三要素的融合问题。然后根据王荣生老师的选文类型理论,从“定篇”、“例文”、“样本”和“用件”四大类型角度,结合相关教材、教案实例,探讨了高中小说文体教学课堂实践中的策略与方法问题。
[Abstract]:Novel teaching plays an important role in high school Chinese teaching, but there are many problems in novel teaching. Chinese teachers often only explain the content of the novel, so that the teaching of fiction is no different from the teaching of other styles. At present, there are only a few papers on stylistic teaching in senior high school, and the contents are also relatively general: there is no systematic research on the teaching of certain styles, and there is a lack of teaching practice and teaching reflection. This paper aims at expounding the rich connotation and necessity of novel stylistic teaching in senior high school, combing relevant teaching ideas and methods, and putting forward new angles and strategies of teaching design. The main part of the thesis is composed of four chapters: the first part is based on the definition of stylistic concept and analyzes the differences between novel style and other styles, the position of novel in the history of Chinese literature, and its influence on readers and researchers. The second part reviews the history of stylistic teaching in China, summarizes the current situation of novel stylistic teaching in senior high school, points out the bias of the distribution and type structure of novels in the teaching materials, thinks about the stylized problems in the teaching of high school novels, and analyzes its internal reasons. The third part first explains the integration of genre, rhetoric, style and novel in the teaching of high school novel style. Then according to Wang Rongsheng's theory of selecting text types, from the angle of "definite text", "example text", "sample" and "use piece", combined with relevant teaching materials and teaching plan examples, This paper probes into the strategies and methods in the classroom practice of novel stylistic teaching in senior high school.
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：G633.3

【参考文献】

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本文编号：1949480