核心素养理论下的议论文训练体系探析

发布时间：2018-06-13 11:56

  本文选题：核心素养 + 人文底蕴　； 参考：《天津师范大学学报(基础教育版)》2017年02期

【摘要】：根据教育部中国学生发展核心素养和哲学生成理论,归纳出议论文写作的三大类型:单主体、双主体和比喻类,以及对应的拓展思路的核心方法:"三加二作五联系"、"一点二联再融合"和"精析喻体"。提炼出了材料作文分析策略:"选要语"、"析形象"和形成学生核心思想力的途径。
[Abstract]:According to the theory of core accomplishment and philosophy generation of Chinese students in the Ministry of Education, three types of argumentative writing are concluded: single subject, double subject and metaphorical writing. And the corresponding core methods of expansion: "three plus two works and five links", "1.2 refusion" and "refined analysis of the vehicle." This paper abstracts the strategies of material composition analysis: selecting key words, analyzing image and forming students' core thought.
【作者单位】： 天津市滨海新区大港油田实验中学;天津市教育教学研究室;
【分类号】：G633.34

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本文编号：2013944