初中语文综合性学习教学策略研究

发布时间：2018-12-19 07:21

【摘要】：语文综合性学习是新课程改革的一个新增板块,可谓“亮点”,也是近十年来我国语文研究界的一个热点问题。但在实际的教育教学过程中,综合性学习的现状还是存在着很多问题。本文将借鉴国内外的一些研究理论和方法,探究语文综合性学习的概念特点,分析研究初中语文综合性学习在教学中产生的问题,并依照问题提出解决的方法和策略,为基层老师能更好的开展语文综合性学习提供有效的教学方法。论文在绪论中将阐述语文综合性学习目前的研究现状、研究价值、理论基础和研究方法。正文部分分为三个部分:第一个部分主要是提出语文综合性学习的概念以及相关特征等,从理论上表明语文综合性学习的实质内容;第二部分是分析当前语文教学中存在的问题,主要是:教师教育观念的落后和对综合性学习认识的不足,学生在整个学习过程中的束手束脚,以及语文综合性学习评价方式的不恰当。第三部分主要是对教学策略的研究,主要从资源利用、学生自主探究、合作创新、整体训练等方面进行论述。
[Abstract]:Chinese comprehensive learning is a new plate of the new curriculum reform, which is a "bright spot", and it is also a hot issue in the field of Chinese language research in recent ten years. However, in the actual teaching process, there are still many problems in the situation of comprehensive learning. This article will draw lessons from some research theories and methods at home and abroad, explore the conceptual characteristics of Chinese comprehensive learning, analyze and study the problems in the teaching of junior high school Chinese comprehensive learning, and put forward the solution methods and strategies according to the problems. To provide effective teaching methods for basic teachers to carry out comprehensive Chinese learning. The present research status, research value, theoretical basis and research methods of Chinese comprehensive learning will be described in the introduction. The main body part is divided into three parts: the first part mainly puts forward the concept and related characteristics of Chinese comprehensive learning, which theoretically indicates the essential content of Chinese comprehensive learning; The second part is to analyze the existing problems in the current Chinese teaching, mainly: the backward concept of teacher education and the lack of comprehensive learning understanding, the students in the whole learning process, And the Chinese comprehensive learning evaluation method is not appropriate. The third part is the study of teaching strategies, mainly from the use of resources, students' independent exploration, cooperative innovation, overall training and so on.
【学位授予单位】：闽南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G633.3

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本文编号：2386595