宁夏教育云平台教学资源对中小学教学的适应性研究

发布时间：2020-06-10 05:55

【摘要】：随着通信技术和信息技术的快速发展,国家对教育信息化给予了更多的期许,对教育资源的建设提出了更高的要求。宁夏教育云平台作为宁夏省级资源平台,其教学资源能否适应中小学教学的需要,成为关注的焦点。因此,调查并分析、评价宁夏教育云平台教学资源对中小学教学的适应性现状及存在问题,并有针对性地提出发展策略,这是个值得研究的课题。本研究首先采用文献研究法,结合调查研究,构建出宁夏教育云平台教学资源对中小学教学的适应性框架,包括宁夏教育云平台教学资源对教学内容的适切性、教师对宁夏教育云平台教学资源的满意度、学生对宁夏教育云平台教学资源的满意度三个维度。其次,采用问卷调查法、访谈法等,从上述三个维度入手,调查宁夏教育云平台教学资源对中小学教学的适应性存在的问题,表现为:宁夏教育云平台未能进行资源的精准推送;教师未能充分利用宁夏教育云平台的教学资源;宁夏教育云平台教学资源分布不均;宁夏教育云平台教学资源的质量不高;学生的学习终端成为获取宁夏教育云平台教学资源的障碍;宁夏教育云平台教学资源更新速度慢。针对这些问题,进一步分析原因,发现:宁夏教育云平台在教学资源审核方面缺乏标准和规范;校长对宁夏教育云平台教学资源认识不足;宁夏教育云平台在资源的建设中缺乏教师的积极支持;家长的支持和家庭信息化条件影响学生对资源的利用率。针对上述原因,提出提升宁夏教育云平台教学资源对中小学教学的适应性策略,包括:建立完善的资源上传、审核、评价机制;强化校长的信息化意识,促进优质资源共建共享;制定相关策略,促进教师对平台资源的积极建设和使用;创设信息化环境,提高学生对资源的利用率。
【图文】：

宁夏大学硕士学位论文逦第５章宁夏教育云平台教学资源在中小学教学适应性问题分析及影响因素逡逑５．２．１宁夏教育云平台教学资源分布不均逡逑在教师期望这一模块下，需要明确教师对资源的需求。首先需要分析宁夏教育云平台逡逑学科资源分类情况以及平台本身资源分类情况。逡逑（１）宁夏教育云平台学科资源分类不均逡逑中小学包括义务教育阶段和普通高中教育阶段，在中小学总共包括１５个学科，分别是逡逑语文学科、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、逡逑科学、音美术育每门学科在宁夏教育云平台的所拥有的资源数量由图５－１所示。逡逑

在访谈调查中了解到，教师对于课件、素材以及课堂实录的需求较多，尤其对于来说，想通过优质的课堂实录进行教学学习，但资源却很少，，无法满足教师的教学需下来本研宄将以义务教育阶段的信息技术学科为例阐述宁夏教育云平台各类教学资布不均。逡逑在素材资源这块，对于信息技术学科教师来说尤为重耍，但素材这块资源却很欠教师需求这块将以信息技术学科为例，探究宁夏教育云平台教学资源的适应性。在宁族自治区，信息技术学科在义务教育阶段是统一教材，为宁夏电子工业出版社印刷的，教材的统一便于对宁夏教育云平台教学资源进行统计分析。宁夏教育云平台信息科各类教学资源的数量由表５－３所示。逡逑表５－３义务教肓阶段信息技术学科资源级逦教案逦课件逦习题逦索材逦试卷题库邋课堂实_T邋其他逦总年级逦２５９逦８０逦３逦３０逦０逦４逦８０逦４５６年级逦６０逦４８逦１逦３２逦０逦４逦２９逦１７４年级逦９４逦９６逦６逦８８逦０逦７逦５０逦３４１逡逑年级逦７４逦３２逦３逦９１逦０逦０逦４７逦２４７年级逦１２４逦１３９逦１７逦７８逦０逦６逦６２逦４２０年级逦１７４逦１２３逦２７逦９６逦０逦８逦６７逦４８７年级逦５７逦２１逦１２逦５７逦０逦３逦３８逦１８８
【学位授予单位】：宁夏大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G434;G632.4

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本文编号：2705873