立德树人视域下高中体育“类内容”与德育融合策略探究

发布时间：2020-10-26 17:49

　　 高中体育教材"类内容"包含了理论类,田径类,球类,体操类等众多类别,多样性类别促进品德素养的形成与发展。本文从立德树人视域,通过对高中体育教材选编内容的分析,从审美情趣、健康体魄、意志品质、人文素养和生活方式五个维度来探究,发现高中体育"类内容"与德育要素的形成是相互渗透,相互作用的。
【部分图文】：

高中实践课选编了球类、体操类、水上或冰雪类、田径类、民族民间类体育活动以及现代新兴体育项目,对发展人体机能系统具有直接的积极影响。通过练习不仅能够强健体魄,塑造良好形体,培养运动习惯,掌握各种运动技能,合理制定运动计划,做出科学的自我评价,还能够发展智力水平。高中健康专题课在目标内容上强调三点:在身体健康方面,提高预防疾病的意识和能力;在心理健康方面,预防心理障碍和保持心理健康的能力;在社会适应方面,理解营养、生活方式和环境对身体健康的影响,为终身身心健康发展奠定良好的基础。
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本文编号：2857312