浅谈分层教学模式下高中数学教学设计的思路和方法

发布时间：2021-01-28 23:04

　　分层教学模式是当前高中数学教学改革的主要方向之一,合理的教学设计是分层教学开展的支柱。笔者将教学设计分成分层教学目标的确立、分层教学的课堂设计、分层作业的设计和分层教学质量评价体系的构建等四个层面,并就各个层面梳理了的思路,也列举出自己的一些做法。 

【文章来源】：科技风. 2020,(24)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、确立明确的分层教学目标是前提
二、设计合理的课堂分层教学过程是核心
三、完善分层作业设计是关键
四、健全分层教学质量评价体系是保障


【参考文献】：
期刊论文
[1]分层教学的实施策略[J]. 肖连奇.  上海教育科研. 2010(01)

硕士论文
[1]新课程背景下分层教学研究[D]. 李长勤.华中师范大学 2008
[2]高中数学班级教学与个性化教学互补的实践研究[D]. 杨春花.河北师范大学 2007
[3]高中数学个性化教学策略初探[D]. 李淑彬.山东师范大学 2006



本文编号：3005852