一双筷子“奏”出交响乐——浅谈高中生艺术表现素养的培养

发布时间：2021-02-14 00:48

　　"艺术表现"是音乐学科培养学生核心素养的重要方面。在课堂实践中,"学习与表现力""自我管理""探索能力"可以为培养学生"艺术表现"素养开辟有效途径,笔者从"自主构建,学会迁移""小组合作,收获自信""集体编创,勇于探索"三个阶段入手,让学生用一双筷子"奏"出交响乐,借此达成有效培养学生"艺术表现"的教学目标,落实"立德树人"的根本任务。 

【文章来源】：当代音乐. 2020,(07)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、自主构建，学会迁移
二、小组合作，收获自信
三、集体编创，勇于探索


【参考文献】：
硕士论文
[1]普通高中学生音乐学科核心素养培养研究[D]. 吴诗瑶.福建师范大学 2018



本文编号：3032846