刍议提升技工院校化学课堂教学效果的方法与途径

发布时间：2021-03-28 08:42

　　化学学科抽象性较强,是技工院校基础课程体系的重要组成部分。因此,通过开展化学课堂教学,可以帮助技工院校学生们奠定扎实的学习基础。然而由于受到多种因素的影响,技工院校化学教师所开展的教学工作效果不太理想,学生们普遍存在对化学课程学习兴趣不佳、实践动手能力较差等问题。基于此,本文主要对技工院校化学课堂教学效果的提升方法进行了探究,以期能够增强化学教学质量,帮助学生养成良好的化学素养。 

【文章来源】：科技经济导刊. 2020,28(23)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 技工院校化学课堂教学现状
    1.1 学生对化学课程学习兴趣较差
    1.2 学生的学习自主性较低
2 提升技工院校化学课堂教学效果的具体方法
    2.1 调动学生学习兴趣,增强学生学习效率
    2.2 借助化学实验课程,培养学生的化学动手实践能力
    2.3 改进与优化教学方法,增强教学实效性
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]中职学校化学教学模式改革摭探[J]. 顾敏.  成才之路. 2018(28)
[2]中职学校课堂教学存在的问题及解决策略[J]. 徐争鸣.  甘肃教育. 2016(13)



本文编号：3105232