家庭和班级氛围与初中生道德价值观特点的关系

发布时间：2021-04-01 00:26

　　文章采用问卷调查法,对牡丹江地区某初中学生的道德价值观特点,以及家庭氛围和班级氛围与道德价值观的关系进行调查。研究发现:初中生道德价值观认同感由高到低依次为:个人美德、社会公德、和谐、利他主义、集体主义、创新性,男生和女生无显著差异,初一学生显著高于初二或初三学生。初中生的道德价值观与家庭氛围的和睦性、亲密性、沟通性、文化性、修养性显著正相关,与班级氛围中的民主师生关系、合作同学关系、有序秩序纪律和凝聚的班级士气呈显著正相关,合作同学关系,家庭氛围的沟通性、民主师生关系,可以正向预测初中生的道德价值观。 

【文章来源】：未来与发展. 2020,44(07)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
0 引言
1 研究方法
    1.1 研究对象
    1.2 研究工具
    1.3 统计方法
2 研究结果
    2.1 初中生道德价值观现状
    2.2 初中生道德价值观和家庭氛围与班级氛围的相关
    2.3 家庭氛围与班级氛围对初中生道德价值观的回归
3 分析与讨论
    3.1 初中生道德价值观现状分析
    3.2 家庭氛围和班级氛围与初中生道德价值观认同的关系
4 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国道德价值观发展研究综述[J]. 温艳玲.  文山师范高等专科学校学报. 2003(03)



本文编号：3112337